2022-2023学年河北省邢台市平乡县职业技术教育中心高二（上）期中语文试卷

一、基础知识应用（每小题2分，共24分）

• 1．下列加点字注音不正确的一项是（　　）

  A．涔涔（yín） 伺候（sì）	B．谛听（dì） 惊愕（è）
  C．弥补（mí） 交涉（shè）	D．昧心（mèi） 亲戚（qì）
  组卷：5引用：2难度：0.8

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• 2．下列加点的字读音完全正确的一项是（　　）

  A．盗跖（tuò） 哥哥行（háng）  错堪（ kān）

  B．蹇（jiǎn）不了   罪愆（qiān）前合后偃（yǎn）

  C．一陌（bǎi）儿   湛湛（shèn）   衔（xián）冤

  D．暑气暄（xuān）  苌弘（zháng）    杳无音信（yǎo）
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 3．请指出书写没有错误的一项是（　　）

  A．撕哑     喉咙     汹涌

  B．温柔     腐烂     凄宛

  C．寂寥     彷徨     冷寞

  D．迷茫     消散     惆怅
  组卷：7引用：3难度：0.7

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• 4．下列词语中解释有错误的一项是（　　）

  A．惊愕（惊讶）  沉吟（遇到复杂和疑难的事情迟疑不决，低声自语）

  B．见地（见解）   恻隐（对遭难的人表示同情）

  C．谛听（仔细听）  汗涔涔（形容汗水不断往下流）

  D．窟窿（大的孔洞）  弥补（用钱财来表示对自己错误的忏悔）
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 5．下面横线上依次填入的关联词语最恰当的一项是（　　）
  ①活着的多半是不知道的，_________忘了。
  ②那是_________周大少爷一帆风顺，现在_________是社会上的好人物。
  ③一切都是照着你是正式嫁过周家的人看，______于你因为生萍儿，受了病，总爱关窗户，这些习惯我都保留着……

  A．甚至  由于  便   尤其

  B．就   因为   所以   倘使

  C．或    因为  也   甚至

  D．才   尽管   总     即使
  组卷：3引用：3难度：0.5

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三、阅读理解

• 15．阅读下面文字，回答问题
        周朴园     ①哦，侍萍！（低声）怎么，是你？
        鲁侍萍    你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
        周朴园    你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）
        周朴园    ②（忽然严厉地）你来干什么？
        鲁侍萍    不是我要来的。
        周朴园    ③谁指使你来的？
        鲁侍萍   （悲愤）命！不公平的命指使我来的。
        周朴园    ④（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
        鲁侍萍  （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
  （1）①句表现周朴园说这话的感情是

   

  
  A.惊喜
  B.惶恐
  C.惊呆
  D.惊疑
  （2）②③两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征？

   

  
  A.自私虚伪
  B.冷酷阴险
  C.老于世故
  D.伪善残忍
  （3）④句有言外之意（即潜台词），分析正确的一项是

   

  
  A.三十年了，你还是念念不忘我。
  B.三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。
  C.已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？
  D.你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
  （4）鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见多你。”对特萍的命运观，分析正确的一项是

   

  
  A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命“所使然。
  B.鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦“，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
  C.她虽然一再说“命运“如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
  D.三十年的苦和恨，使被侮辱与被迫害的侍萍觉醒了，她所说的“命“，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。
  （5）对这个片断分析不正确的一项是

   

  
  A.这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
  B.侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
  C.侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。
  D.周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。
  组卷：4引用：2难度：0.5

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四、作文（50分）

• 16．涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果，—“小”可以变成“大”。千里长堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽，—“小”可以毁掉“大”。
        请思考“小”和“大”的关系，以说大论小为话题写一篇文章。
        要求：观点清楚，说服力强，结构完整，字数不少于600字。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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