2022-2023学年湖南省炎德英才名校联合体高三（下）月考语文试卷（七）

一、现代文阅读

• 1．阅读下面的文字，完成问题。
        材料一 媒体报道，近期发布的《2022国民专注力洞察报告》称，当代人连续专注时长已经从2000年的12秒，下降到了8秒。而微软的研究发现，金鱼的专注时长是9秒。也就是说，现在人类的专注时长比金鱼还少1秒。
        这一结论是否准确，还需要更多的研究来证实。但是，专注力下降也是一个不争的事实。
        专注力下降也称为分心，就是专注力集中于当前的某事、某物上的时间越来越短。这种情况造成的后果和悲剧已屡见不鲜。每年全球有为数不少的司机因为在驾驶时聊天、发信息、打电话等，造成严重车祸。而这只是专注力下降导致的恶劣后果之一，而最常见的一般后果是，由于对目标难以专注，造成学习和工作效率降低。
        专注力下降可能对数字化时代的“原住民”影响更大，他们呈现出与过去几代人不一样的特点，也就是缺少耐心。Z世代（10～24岁）和α世代（0～9岁）从小就生存于一个数字化世界，网络、电脑算法让他们追求以更快的方式在电子设备上获取信息，并且以这样的方式认知世界和适应世界。
        同样，半路出家进入信息时代的成年人也不比Z世代和a世代好到哪里去。全球大部分互联网用户对网页加载时间的忍受能力只有几秒，如果超过10秒仍没显示内容，人们通常会变得不耐烦，然后转向其他网站。
        专注力下降和缺少耐心，当然是信息时代信息倍速增加的结果。信息时代，人们在空间上的移动速度比现代化之前已经提高了100倍，信息交流的速度则提高了1000万倍，数据传输的速度更是提高了约100亿倍。“秒回”“秒知”“秒杀”和“秒抢”已经是这个时代的特征，也成为新的生活方式。于是，人们对“等待”变得越来越没有耐心，短时间看不到收益、成绩和结果就会退却。同时这也成为“珞怒”“反转”“打脸”，以及一言不合就吵架拉黑分手的原因之一，因为我们等不及听到和看到后续的消息或者来自另一面的信息。
        对于学习来说，这可能更为致命。尽管人类已经演化了数十万年。但在学习上仍然是以记忆为基础，而记忆的基础是重复，实际上还是专注，当对一项知识和事件专注时，才能重复和记忆。这种记忆刻在大脑的海马回中，然后通过与海马回中更多的记忆进行对比、分析和判断，才会有新的思想、理念和创新出现，也才能通过理论和实践的反复，获得推动社会进步的新理论、新观念、新技术和新技能。
        但是，人们现在的专注力只有8秒或许也并非全是弊病，其实从另一面来说，这也许恰恰反映了专注力正在以另一种不同于以往的方式集中，比方，现在人们习惯于用手机、电脑获取信息，并通过快速大量的信息流获知全世界不同地域的讯息和情况。第四届世界互联网大会的数据披露，人们平均每过6.5分钟就会看一下自己的手机，一天要看150次。这说明，人们专注的是自己的手机，也就是人们专注的对象不再是书籍报刊，我们获取信息的方式和工具已经发生了变化。但毫无疑问，这同样是一种专注，而且是长期的、高度的专注。正是靠这样的专注，人们才能即时了解外在世界的变化，比如之前的上海疫情以及仍在持续的俄乌战争，我们几乎都在以观看“直播”的方式了解事态发展。而信息的多样化也有利于人们的决策和行为，比如在上海的封拉中，人们图不图食品，图哪些食品，就与是否专注于瞬息多变的信息，并能否根据经验对信息进行合理分析相关。
        人们的专注力下降既然是时代的产物，也就说明这是一种新的适应环境的演化，尽管当前的环境是人类依靠科技手段营造的，但是适应这种环境才，有可能生存得更好。而适应环境的做法就是，在专注力下降时，如何让人们学习和工作的效率跟得上信息时代。比如，一些教师提出可以把课程分成小块来教授，一些在疫情时期居家办公的人也提出了类似的方法，把工作分成多个部分，以较短的时间快速完成短计划工作。这样可以提高学习或工作的效率，也能因此获得满满的成就感，从而形成良性循环。
        尽管如此，现代人专注力下降的情况还是令人忧心忡忡。专注力下降和没有耐心，就不会把思维长期集中于一个问题，也不会寻寻觅觅和深入思考，同样不会目标始终如一从而水滴石穿、也就难以获得对问题的深度突破和创新。
        考察成功人士的奋斗经历，都有一个共同的特点，即他们会把专注力集中于某一件事，并进行反复思考，然后把思考的结果落实到行动上。
  （摘编自《科学大众》，2022年第10期）      材料二 到了中学时代，我在学习时更加自觉地给自己设定时间限制。无论是解数学题还是做阅读题都会计算着时间，尽量让自己在最短的时间内完成。然后，下次再做的时候就告诉自己“提前3分钟做完”，一点点缩短时间限制。通过这样的方式能够让精神高度集中。
        不擅长学习的人都有这样一个特征，遇到不会做的题就卡在那里一直思考下去。如果到了时间我还是做不出来的话，我会先跳过它，最后再回来集中精力思考这道题。
        我曾经当过一段时间的家教和补习班老师，仔细观察过孩子们的学习方式，那时我发现了一个现象：很多学习成绩不好的孩子都不知道时间压力，也可以说是没有掌握学习方法。
        在学习的时候施加时间压力是一种挑战自身极限、督促自己尽快完成高负荷行为的方式。通过一次又一次地重复，个人能力也会不断得到提高。因此，享受时间压力本身就显得非常重要。
  （摘编自茂木健一郎《逻辑思考的100个关键》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，最符合原文意思的一项是

   

  
  A.当代人专注力持续时长只有8秒，比金鱼还少1秒，这是一个经由研究发现的不争事实。
  B.能推动社会进步的新理论、新观念等的获得，离不开对知识和事件专注时的重复和记忆
  C.只有适应如今专注力下降的时代环境，我们学习和工作的效率丁能跟得上这个信息时代。
  D.遇到不会的题就卡在那里一直思考下去，是不擅长学习的表现，也是专注力不够的表现。
  （2）根据材料内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A.材料一运用对比论证，有力地证明了专注力下降对数字化时代的“原住民”影响更大。
  B.材料一分别分析了专注力降低所产生的正负面影响，鼓励大家要积极适应环境的演化。
  C.材料二作者以自己的学习经历为例，证明了用设定时间限制的方式，可以提高专注力。
  D.两则材料都使用了引用论证，尤其材料一所引用的大量数据极大增强了文章的可信度。
  （3）根据材料内容，以下情况最不可能是因为“专注力下降”所致的一项是

   

  
  A.在剧场看话剧《茶馆》的时候总忍不住想给演员上发条，恨不能三倍速才好。
  B.在下楼梯时忍不住拿出手机跟朋友聊微信，不小心一脚踩空，摔了个大马趴。
  C.时间都整整一个晚上了，薯片都灭了三包了，我的一篇周记还没写出200字。
  D.阅读《三体）之时，忽略了回家的妈妈敲门声，害得妈妈在门外站了十分钟。
  （4）依据两则材料，你认为可以用哪些方法提高自己的专注力？
  （5）智者有言“困境是成长的契机”。请同学们借由这两则材料探讨仙解决“专注力下降”这一困境的思路，来谈谈当我们苦于无法自律的时候，可以如何应对。
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成问题。
  二十年后
  [美]欧•亨利      一名警察威风凛凛地沿者大路巡逻过去。这种威风是习惯性的，并非为了招摇，因为已是夜里将近十点钟，一阵阵寒风带着雨意，几乎把街上的行人都赶光了。
        这个警察人高马大、气派非凡，他的警棍舞出种种花样，挨门挨户地察看，不时警觉地瞧着平静的大道、那样子活像一尊和平的保护神。这一带没有多少夜市，你时不时可以看到烟铺或者通宵食品店的灯光，可是绝大部分的门面是属于大商号的，都早已关得严严的。
        巡逻到一个街区靠近中段的地方、警察突然放慢了脚步。在一家黑黢黢的五金店门口，有一个人靠墙站着，嘴角衔着一支没有点火的雪茄。当警察朝他走过去的时候，他迫不及待地说：
  “没有什么、警官，”他让他放心，“我这是在等候一个朋友。这还是二十年前的一个约会，听起来有点好笑，可不是？如果你有什么不放心的地方，我会向你解释清楚。差不多那么久以前，这家店面所在的地方原是一家餐馆——大乔•布雷迪餐馆。”
  “直到五年以前。”警察说，“它才拆掉了。”
        站在门口的人擦了一根火柴点雪茄烟。这点亮光照出一张方下巴的苍白的脸，目光炯炯，靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。他的领带别针是一大颗钻石，镶得古里古怪。
  “二十年前的这一天夜里，”那人说，“我在大乔•布雷迪餐馆同杰米•威尔斯吃饭，他是我最要好的朋友，也是世界上最好的人。我和他都是纽约本地长大的，像一对兄弟。我十八岁，杰米二十。第二天上午我要动身到西部去挣家业，你没法从纽约把杰米拉走，他认为这是世界上最好的地方。那天夜里我们约好，二十年后也就是今天这个时候，我们还在这里会面，不管我们的境况如何，也不管要走多远。我们设想在二十年内我们每个人的命运已成定局，也总该有了家产，不管前途如何。”
  “听起来倒怪有趣。”警察说，“不过，就我看，这两次聚会相隔太久了。你离开以后没有接到过朋友的信吗？”
  “嗯，对，有一阵子我们互相通信，”他说，“可是过了一两年，我们失掉了彼此的踪迹。你知道，西部是一个很大的范围，我在那一带一直忙来忙去，相当活跃。不过我知道杰米如果还活者，他一定会在这里同我会面。他决不会忘记。我走了一千英里，今天来站在这门口，只要我的老搭档露面了，那就值得。”
        这个等候着的人掏出一块漂亮的怀表，表盖上镶着些小钻石。
  “十点差三分。”他空布，“那天我们在餐馆门口分手时是十点整。”
  “你在西部干得不坏，是吗？”警察问。
  “你猜得对！我希望杰米能抵得上我一半。他是一个埋头苦干的人，真是一个好人。我得同一些极其精明的人竞争才能发财。一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服日子，在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日。”
        警察挥挥警棍，走开一两步。“我要走了，希望你的朋友会来。他能准时来吗？”
  “我想不一定，”那人说，“我至少再等他半个小时。如果杰米还活在世界上，到时候会来的。再见，警官。”
  “晚安，先生。”警察说，一路继续巡逻下去，对每道门察看一番。
        这时已经下起细雨、风也不是一阵一阵的，而是一个劲儿刮着。在这一带出现的几个行人不声不响、闷闷不乐地赶路、外衣的领口翻得高高的，手插在衣袋里。而站在五金店门口的那个人，赶了一千英里来践约同年轻时代的朋友聚会，这个约会本来就是极端靠不住的，现在只好一边抽烟一边等待。
        他等了约莫二十分钟，于是一个高个子男子穿者长外套，衣领翻到耳边，急急忙忙从对街横穿过来、直接走向等待着的人。
  “是你吗、鲍勃？”他犹豫地问。
  “是你吗、杰米•成尔斯？”
        门前的人喊道。“谢天谢地！”刚到的人将对方两只手都握在自己手里。“是鲍勃，千真万确。我相信一定能找到你，只要你还活着。好呀，好呀，好呀，二十年是一段很长的时间。那老餐馆已经不存在了，鲍勃，我希望它还在，我们好在这里再吃一顿。西部待你怎么样，老朋友？”
  “顶呱呱，凡是我要的都给了我。你的变化很大，杰米，我从来没有想到你长得这么高，好像高了两三英寸。”
  “哦，我二十岁以后长高了一些。”“在纽约过得好吗，杰米？”
  “还过得去。我在城里一个部门有一个位置。来吧，鲍勃，我们去一个我认得的地方，好好谈谈过去的一切。”
        这两个人手挽手地沿街走去。从西部来的那个人由于成功而变得自高自大，将他事业的发展过程讲了一个大概。另外那个藏在外套里，津津有味地听着。
        在一个拐角处有一家杂货铺，电灯雪亮。当他们走到这个光圈里，两人同时转过身打量着对方的面孔。
        从西部来的那位突然停步，放开了他的臂膀。他急促地说：“你不是杰米•威尔斯。二十年确实很长，但不会将一个高鼻梁变成一个狮子鼻。”
  “有时却会把一个好人变成个坏人。”高个子说，“你已经被逮捕十分钟了，‘圆滑的’鲍勃。芝加哥认为你可能会溜到我们这边来，跟我们通报说要找你谈一谈。咱们悄悄地去，好吗？那样做明智些。现在，趁我们到警察局之前，这里有张便条，是人家托我亲手交给你的。你可以靠近窗口君一看。这是巡警威尔斯给你的。”
        从西部来的人打开交给他的小纸片。开始读的时候他的手很稳，可是读完之后不禁抖了一下。那纸条并不长。
        鲍勃：
        我及时到达约定的地点。当你擦火柴点雪茄的时候，我看到一张芝加哥方面通缉的人的脸。不知为什么我不能亲自下手，因此我走开去找到一个便衣警察来做这件事。
  杰米（节选自译林出版社《欧•亨利短篇小说选》）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

   

  
  A.当警察朝鲍勃走过去的时候，他迫不及待地说：“没有什么，警官。”这表现了他在和老友见面前的愉快心情。
  B.鲍勃、杰米两位主人公的言语对话形成了鲜明的对照，鲍勃语少，语言比较客套；杰米话多，语言生动丰富
  C.“方下巴的苍白的脸，目光炯炯，靠近右眉梢有一块雪白的疤痕。”对鲍勃的容貌刻画，暗示了其西部经历。
  D.鲍勃、杰米曾经友谊深厚，虽然随着时间的流逝，他们的各自身份发生了变化，但二人的价值追求仍然相似。
  （2）关于文中便衣警察出场并最终将鲍勃逮捕的部分，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.高个男子“穿着长外套，衣领翻到耳边”，听鲍勃讲话时“藏在外套里”，是因为担心自己很快被认出不是杰米。
  B.“杰米，我从来没有想到你长得这么高，好像高了两三英寸”为后文揭示此“杰米”实为便衣警察埋下了伏笔。
  C.开始读便条的时候，鲍勃的手很稳，可是读完之后手“不禁抖了一下”，表明他非常痛恨杰米让同事来抓捕自己。
  D.本文以鲍勃收到一张简短的便条为结尾，秉承了欧•亨利小说的经典风格，读者读来既觉意多想来又合乎情理。
  （3）请简要分析文中画横线处环境描写的作用。
  （4）本篇小说深刻揭示了人性的复杂多面。请以鲍勃为例，试作简要分析。
  组卷：35引用：3难度：0.6

  解析

三、语言文字运用

• 7．阅读下面的文字，完成问题。
        集句，是古诗词中的一个特殊品种，其作法为截取前人诗文拼集成篇。①            ：或杂糅经、史、子、集或单用其中一部；或广收上下古今，或只取某一断代；或兼蓄百家群籍，或专采一人一书。并无固定不变的章程，作者可以各取所需。总的要求只有一条：【甲】须使文意联属，如同己出。
        ②            那么一字一字地写就好像是一砖一瓦地砌，而成句成句地搬用俨然是现代化施工中成套单元的安装。如此说来，作诗填词竞是“自撰”【乙】难而“集句”易了？③            。
        因为现代化建筑中的成套单元，乃是按设计要求定做的，尺寸丝毫不差，而“集句”不啻是从各种规格的一幢幢楼房里去拆“单元”，当然费事得多。勉强拼装成形，已属不易，要求其浑然一体，如之何不戛戛乎其难哉！清代贺裳曾说过这样的话：集句，或成一斑斓衣，戏为百补破衲也（见清邹祗谟《远志斋词衷》【丙】。但是，气盛才高，笔饱学富，从而以写集句诗词擅名的作家，历代仍不乏其人。南宋的杨冠卿就是一个，他的《卜算子》大气包举、【丁】天衣无逢，辞情俱佳。
  （1）文中甲、乙、丙、丁标点符号，使用不正确的一项是

   

  
  A.【甲】
  B.【乙】
  C.【丙】
  D.【丁】
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
  （3）赏析文中画横线句子。
  集句，或成一斑斓衣，或为百补破衲也。
  组卷：2引用：1难度：0.6

  解析

四、写作

• 8．阅读下面的材料，根据提示写作。
        材料一 历史上，中国北方曾多次政局动荡。“人慌慌而游走，风飒飒以南迁”，很多人跨黄河、过长江，万里迁徙，“客居”南方，最终落地生根，成为一个特殊的族——客家人。他们“宁卖祖宗田，不忘祖宗言，宁卖祖宗坑，不忘祖宗声”。客家话也成为古汉语的“活化石”。
        材料二 某话剧导演排练话剧，以重现深圳特区开创时期的生活。导演原本设计让演员们讲剧中人物的家乡方言，以体现移民城市的特点。经过采访早期创业者得知，他们当年一起交流时；说的都是普通话；而他们的后代，很多已不会说家乡话。
        现实中，我们大多也成了迁徙一代，年节时，偶尔回到长辈的故乡，听着早已陌生的乡音，或许会反认此乡作异乡。读了客家人和深圳移民的故事之后，你对于这样的“故乡”渐远，乡音渐忘，或许会生出新的感受或思考。
        请自选角度，自拟标题，写作成文，字数不少于800字。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析