人教新版八年级上册《第六单元》2017年单元测试卷（1）

一、积累与运用（20分）

• 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）

  A．畎亩（quǎn）傅说（shuō） 法家拂士（bì）   燕脂（yān）

  B．万仞（rèn）   荷担（hé）    亡以应（wú）   东篱（lí）

  C．绛侯（jiàng）   棘门（jí）    介胄（zhòu）   曩者（nǎng）

  D．叱奴（chì）    殷勤（yīn）   折戟（jǐ）    蓬舟（pēng）
  组卷：23引用：1难度：0.9

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• 2．下列词语书写有误的一项是（　　）

  A．穷匮  始龀  不胜簪  智叟

  B．渤海  箕畚 车马暄  梦魂

  C．东篱  孀妻  持兵揖  干戈

  D．结庐  未销  嗟日暮  梦魂
  组卷：15引用：1难度：0.9

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• 3．下列加点词语解释有误的一项是（　　）

  A．曾不能毁山之一毛（指草木）

  B．天子先驱至（先行引导的人员）

  C．年且九十（并且）

  D．已而之细柳军（不久）
  组卷：19引用：1难度：0.7

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• 4．下列句子没有语病的一项是（　　）

  A．《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

  B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。

  C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。

  D．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。
  组卷：157引用：3难度：0.9

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三、文言文阅读（35分）

• 12．阅读下面的文言文，完成下列各题。
  【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
        人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
  （《生于忧患，死于安乐》）【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝^①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜^②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根^③不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
  （《治国安民》）【注】①炀（yáng）帝：杨广，隋朝的皇帝。②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。③本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。
  （1）用“/”划分下面句子的停顿节奏。（划一处）
  入 则 无 法 家 拂 士
  （2）解释下列句子中加点的词。
  ①人恒过，然后能改

   

  
  ②入则无法家拂士

   

  
  ③征求无已

   

  
  ④百姓不堪

   

  
  （3）翻译。
  ①所以动心忍性，曾益其所不能。
  ②夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
  （4）《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。
  （5）唐太宗使百姓安乐的措施是什么？（用文中句子回答）
  组卷：18引用：1难度：0.5

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四、写作（40分）

• 13．       （诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金
  要求：
  ①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
  ②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；
  ③文章中不得出现真实的校名、姓名；
  ④不少于600字。
  组卷：57引用：5难度：0.5

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