科粤版九年级上册《5.3 二氧化碳的性质和制法》2022年同步练习卷（3）

一．选择题（共12小题）

• 1．为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的庄严目标。下列措施中不利于实现该目标的是（　　）

  A．绿色出行	B．植树造林
  C．发展氢能源	D．推广燃煤发电
  组卷：220引用：16难度：0.7

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• 2．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验I、IV中小花变红，实验II、IⅡ中小花不变色。下列说法错误的是（　　）

  A．实验I、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

  B．实验IⅡ说明二氧化碳不能使小花变红

  C．上述实验说明二氧化碳和稀醋酸具有相似的化学性质

  D．该实验设计是多种因素对比实验
  组卷：321引用：5难度：0.5

  解析

• 3．如图，将充满CO₂的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（　　）
  ①试管内液面上升；
  ②试管内溶液变浑浊；
  ③试管内液面不上升；
  ④试管内溶液无变化；
  ⑤反应完全后，液体充满整支试管。

  A．①②⑤

  B．①④⑤

  C．②③⑤

  D．①③⑤
  组卷：206引用：5难度：0.8

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• 4．如图表示五种物质间的关系。图中“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应的条件、反应物及生成物已经略去，下列分析错误的是（　　）

  A．物质X一定为H2CO3

  B．反应①元素化合价一定发生改变

  C．反应②一定吸收热量

  D．若反应③出现浑浊现象，该反应可用于检验二氧化碳气体
  组卷：323引用：3难度：0.5

  解析

• 5．下列方法中最适用于实验室制取二氧化碳的是（　　）

  A．碳在空气中充分燃烧

  B．稀盐酸和碳酸钙粉末反应

  C．常温下稀盐酸与大理石反应

  D．高温煅烧石灰石
  组卷：263引用：2难度：0.7

  解析

• 6．下列有关二氧化碳的用途中，利用了二氧化碳的物理性质的是（　　）

  A．用于灭火	B．参与植物的光合作用
  C．用于制碳酸饮料	D．干冰用于人工降雨
  组卷：193引用：7难度：0.9

  解析

三．解答题（共3小题）

• 17．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
  
  （1）若用A装置作发生装置制取氧气，写出反应的化学方程式

   

  。
  （2）若用B装置作发生装置制取二氧化碳。写出反应的化学方程式

   

  。
  （3）某同学用B装置制取二氧化碳时，发现不能得到平稳的气流，若改用C装置则可获得平稳的气流。原因是什么？

   
  组卷：42引用：3难度：0.3

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• 18．阅读材料，回答相关问题。
  2021年3月全国两会期间，政府工作报告中提到的“碳达峰“、“碳中和”成为热词。碳达峰，是指碳排放总量在某个时间点达到历史峰值，随后进入平稳下降阶段。如何实现碳中和成为大众所关注的焦点，也是国际环保组织绿色和平重点关注的问题。碳中和，则是指通过植树造林、节能减排、能源替代等手段，让排出的二氧化碳被吸收，最终实现“净零排放”。据悉，碳源是向大气中释放二氧化碳、碳汇是从大气中清除二氧化碳。但是因为人类活动的介入，让碳源、碳汇这个自然过程发生了改变。如何实现碳中和？可行的方法是在减少碳源和增加碳汇两端发力，通过调整人类的活动方式，调控自然过程，减少碳排放、增加碳吸收，以达到两者平衡的目标。
  当前，我国能源消费产生的二氧化碳排放约占二氧化碳总排放量的85%，其中电力行业约占全部能源消费产生二氧化碳排放量的40%。因此。在电力行业中如何实现碳中和，是目前重点考虑的问题，我国给出的回答是提升可再生能源的使用从而实现“双碳”目标。
  （1）CO₂是造成

   

  效应的主要气体。
  （2）有科学家提出可采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳，在化学学习中，我们了解到氢氧化钠比氢氧化钙对CO₂的吸收性更好，请写出用氢氧化钠吸收CO₂的化学方程式：

   

  。
  （3）中国努力争取2060年前实现碳中和。下列说法与实现“碳中和”不相符的是

   

  。
  A.积极鼓励植树造林，降低空气中CO₂含量
  B.电动汽车替代燃油汽车，减少CO₂的排放
  C.研发新型催化剂将CO₂分解成CO和O₂，同时放出热量
  组卷：13引用：3难度：0.7

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