2022-2023学年福建省泉州市永春县汤城中学九年级(上)第二次月考化学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、第I卷选择题(共30分)本卷共10题,每题3分,共30分,在每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
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1.2022年世界环境日我国主题为“共建清洁美丽世界”。旨在共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列建议不可行的是( )
组卷:18引用:2难度:0.7 -
2.古诗文经典已融入中华民族的血脉,下列诗文中涉及化学变化的是( )
组卷:116引用:6难度:0.9 -
3.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是( )
组卷:214引用:7难度:0.6 -
4.建立模型是学习化学的重要方法。如图所示模型正确的是( )
组卷:153引用:8难度:0.7 -
5.《我不是药神》,是一部关于白血病和印度药的电影作品“甲磺酸伊马替尼片”用于治疗慢性髓性白血病恶性胃肠道间质肿瘤,原理是融合基因,使BCR-ABL蛋白得不到磷酸,不能活化,就发不出指令,细胞的增殖态势得到抑制。甲磺酸伊马替尼的化学式为C29H31N7O•CH4SO3,关于甲磺酸伊马替尼的说法正确的是( )
组卷:9引用:2难度:0.6 -
6.下列家庭小实验不能成功的是( )
组卷:20引用:3难度:0.5
二、第Ⅱ卷非选择题,本卷共8题,共70分
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17.已知:H2+CuO
Cu+H2O。有文献报道:在氢气还原氧化铜的一些实验中,得到的固体产物是铜和氧化亚铜(Cu2O)组成的混合物。氧化亚铜为红色固体,在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。某兴趣小组对此开展如下探究。△
Ⅰ.设计如图1实验装置,开展氢气还原氧化铜实验并检验固体产物。
(1)制取氢气的化学方程式为
(2)氧化钙的作用是
(3)取反应后的红色固体于烧杯中,加入氨水并搅拌,观察到
Ⅱ.探究反应生成Cu2O的变化情况。
称取若干份质量均为0.6000g的CuO,在相同条件下分别用氢气还原不同时间(t),检测所得固体中Cu2O的质量(m),结果如图2。
(4)由图2可知,在氢气还原氧化铜反应过程中,Cu2O质量的变化趋势是
(5)为确保氢气还原氧化铜所得固体产物不含Cu2O,应采取的措施是
Ⅲ.探究反应生成Cu2O的原因。
为解释实验结果,兴趣小组对氢气还原氧化铜的反应过程提出如下假设:
假设1.经历2CuO+H2Cu2O+H2O,H2+Cu2O△2Cu+H2O两个反应,且在同一条件下两个反应同时进行。△
假设2.经历CuO+H2Cu+H2O、Cu+CuO△Cu2O、H2+Cu2O△2Cu+H2O三个反应。△
(6)结合探究Ⅱ结果计算分析,假设1中“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据是
(7)若要确认“假设2”是否合理,在探究Ⅱ的基础上,还需进行的实验是组卷:496引用:3难度:0.5 -
18.某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜(铜锌合金)的组成,取mg黄铜样品于烧杯中,向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应,每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于表:
加入稀硫酸的质量/g 充分反应后剩余固体的质量/g 第1次 10 n 第2次 10 7.0 第3次 10 5.5 第4次 10 4.5
(1)m=
(2)黄铜样品中锌的质量分数为
(3)计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数(精确到0.1%)。组卷:10引用:2难度:0.3