2016-2017学年浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥中学九年级(上)化学独立作业(10月份)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(本题有15小题,每小题4分,共60分.请选出各小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
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1.从化学的视角来看,下列名句中只发生物理变化的是( )
组卷:102引用:51难度:0.9 -
2.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
组卷:408引用:42难度:0.9 -
3.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是( )
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸。组卷:681引用:212难度:0.7 -
4.科学家发明了一种车用制氢装置,其制氢气的原理是:硼(B)和水在高温下反应生成氢氧化硼和氢气.反应的化学方程式为:2B+6H2O
2B(OH)3+3H2,该反应属于( )高温组卷:27引用:28难度:0.9 -
5.现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液,小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别,你觉得不可行的是( )
组卷:51引用:81难度:0.7 -
6.现有一含有多种溶质的无色溶液,关于该溶液中所含溶质有以下几种猜测,其中合理的是( )
组卷:51引用:4难度:0.9 -
7.“类推”是学习化学过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水反应一定是中和反应;
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2;
④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻,所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻.组卷:667引用:65难度:0.7 -
8.某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究:
(1)将它们编号为:X、Y、Z;
(2)取样,分别加入到CuSO4溶液中,发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有.
(3)取X、Z大小相等的颗粒,分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中,发现X表面产生气泡的速度明显比Z快.
则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为( )组卷:116引用:54难度:0.9 -
9.在无色透明的碱性溶液中,能大量共存的一组离子是( )
组卷:7引用:1难度:0.7 -
10.下列实验操作能达到目的的是( )
选项 实验目的 实验操作 A 检验某未知溶液是否碱溶液 测量溶液的pH B 鉴别食盐水和氯化钙溶液 分别取两种溶液少量,通入CO2气体 C 除去硫酸铜溶液中过量的硫酸 加入适量的NaOH溶液 D 除去氮气中的HCl和H2O蒸气 通过盛装生石灰颗粒的U形管 组卷:121引用:11难度:0.7 -
11.室温下,等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量(m)与时间(t)的关系图正确的是( )
组卷:800引用:77难度:0.5
四、分析、计算题(本题有7小题,第27小题8分,第28题6分,第29小题6分,第30小题6分,第31小题7分,32小题10分,33小题12分,共55分)
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32.图甲中A是一种常见的酸,它能与黑色固体B反应,B质量为8克,将NaOH溶液渐渐加入到C中,生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示,在D中加入Ba(NO3)2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。
(1)A溶液中溶质的化学式为
(2)操作1的名称是
(3)NaOH溶液中溶质的质量分数是多少?
(4)C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量是多少?组卷:1208引用:70难度:0.5 -
33.已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳。而Na2CO3受热不分解。现有某工厂生产出的一批
NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3,某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数,设计了下列两种实验方案。
方案一:样品测定生成CO2的质量。稀硫酸
(1)本实验采用如图所示的装置,C中盛放的物质是
(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸,在其他操作正确的情况下,
方案二:样品测定剩余固体质量。加热
具体操作步骤如下:
①取一只洁净的坩埚,称得质量为21.2克。再向其中加入样品,称得总质量为41.2克;
②加热盛有样品的坩埚;
③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;
④多次重复步骤②和③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克。
(3)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次。其目的是
(4)根据题意,计算样品中NaHCO3的质量分数,写出计算过程。(已知:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑)△组卷:331引用:43难度:0.5