2017-2018学年山东省滨州市惠民县致远实验学校四年级（上）第二次月考科学试卷（1）

一、填空题（每空2分，共40分）

• 1．音叉上有字母和数字，字母代表的是

   

  ，数字代表的是音叉每秒掉振动的

   

  。
  组卷：22引用：5难度：0.7

  解析

• 2．声音是由物体的

   

  　产生的，而

   

  　和

   

  　是描述声音的两个基本指标。
  组卷：15引用：9难度：0.7

  解析

• 3．声音的强弱可以

   

  来描述，单位是

   

  （填“分贝”或“赫兹”）。物体振动幅度越大，声音越

   

  ；物体振动幅度越小，声音越

   

  。
  组卷：4引用：4难度：0.8

  解析

• 4．声音的高低可以用

   

  来描述，单位是

   

  （填“分贝”或“赫兹”）。物体振动越快，发出的声音越

   

  ；物体振动越慢，发出的声音越

   

  。
  组卷：6引用：4难度：0.7

  解析

• 5．音高是由物体的振动的

   

  决定的，音量是由物体振动的

   

  决定的。
  组卷：2引用：5难度：0.7

  解析

• 6．探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越

   

  ，振动得越

   

  。
  组卷：10引用：9难度：0.7

  解析

• 7．声音是以

   

  的形式传播，当

   

  遇到物体时，会使物体产生

   

  。
  组卷：2引用：3难度：0.8

  解析

• 8．人的耳朵可以分为

   

  、

   

  和

   

  三个部分。
  组卷：76引用：44难度：0.7

  解析

二、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）

• 9．调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（　　）

  A．音量

  B．音调

  C．音色

  D．音高
  组卷：68引用：26难度：0.8

  解析

四、实验探究题（共计26分）

• 26．通过对敲击装水多少不同的杯子，发出的声音高低不同。用“高、较高、较低、低”来填写下面表格。
  

  杯　号	1	2	3	4
  发出的声音
  组卷：9引用：3难度：0.7

  解析

• 27．A、填写【振动尺子--我能听到和看到的】记录数据
  

  尺子伸出桌面的长度（厘米）	我听到的	我看到的	音高的变化顺序
  	音高	振动快慢
  8
  12
  16
  20

  B、根据我们的观察结果绘制柱状图。
  
  C、通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：

   

  。
  组卷：8引用：4难度：0.5

  解析