2009年浙江省普通高校招生高考信息技术试卷（9月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：本大题17小题，每小题2分，共34分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．
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1．小孙将杂志上刊登的一篇文章扫描后，能过OCR软件和文字处理软件处理，保存在计算机中．对此处理过程及所获取的信息，下列叙述正确的是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.9 -
2．下列关于信息技术的描述，正确的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.9 -
3．超市收银员用条形码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息．这个扫描过程被称为（ ）
组卷：3引用：3难度：0.9 -
4．用UltraEdit软件观察到时“学”字的内码为D1A7H，其对应的二进制编码是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.9 -
5．某研究成果可以实现将播音内容自动转换成文字，这种类似“听写机”的系统被电视台、广播电台等单位广泛应用．该成果主要应用了人工智能中的（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7 -
6．下列能将CD中的歌曲转换成MP3格式的软件是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.7
二、综合题：本大题3小题，其中第18小题6分，第19小题8分，第20小题7分，共21分．
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19．小李是个篮球迷，他关注中国男篮的每一场比赛，并在赛后利用Excel软件对中国男篮的技术数据进行分析，图1是中国男篮某场比赛的技术统计表．请回答下列问题：
（1）计算“二分投篮命中率”时，先求出E3单元格的值，然后自动填充至E14单元格，发现E13和E14单元格中显示“#DIV/0”（ 如图1所示），其原因为．
（2）计算各球员“得分”时（球员得分由三部分组成：二分投篮得分、三分投篮得分和罚篮得分），先在P3单元格中输入公式，然后利用自动填充功能完成其余单元格的计算．
（3）若按球员位置对表中数据区域A2：P14进行降序排序，当球员位置相同时得分高的在前，则在图2所示的“排序”对话框中，“主要关键字”应为；“次要关键字”应为，且为（填：升序/降序）．
（4）如图3所示．小李利用数据区域A2：A3和J2：O3制作了一张姚明的“技术统计”图表；若将姚明的“技术统计‘图表改成中锋球员的”技术统计“图表，可通过如图4所示菜单中的命令来增加王治郅的相应数据：（填数据区域）．
组卷：2引用：1难度：0.3 -
20．小李围绕主题“中学生饮食与健康“使用FrongPage软件制作一个网站：请回答下列问题：
（1）确定网站主题后，制作网站还需经历以下阶段：
①网页制作 ②素材收集整理 ③网站策划构思 ④调试发布
正确的顺序是（填序号）．
（2）小李从网上获取了一张图片素材（如图1所示），其左上和右下有白色网址，可在图象处理软件中用图2中的（填数字）工具，将其处理成图3所示结果．
（3）调试网页时，小李将如图4所示的网站首页作了修改，效果如图5所示，他在（填：表格/单元格）属性对话框中调整了（填：单元格边距/单元格间距）的值．
（4）如图5所示，网站首页左下角有一盏灯的图片，浏览时这盏灯闪烁发亮，由此可见制作时采用的是图6中的图片（填文件名）．
（5）如图5所示，标题“中学生饮食与健康”下方有一行从右向左流动的文字“五谷杂粮壮身体 青菜萝卜保健康”，亮是通过实现的（写出一种实现方法）．组卷：4引用：1难度：0.3
