2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市黄桥中学八年级（上）物理B类作业（4）

二、填空题（每空1分，共40）

• 1．我们听到古筝的弹奏声，这是

   

  的振动引起的，向锅炉中放水时听到“哗哗”声，这是

   

  在振动，气球“啪”的一声破裂了，这是

   

  的振动引起的。
  组卷：25引用：5难度：0.9

  解析

• 2．声音的强弱叫做

  ，它与声源振动的

  有关。声音的高低叫做

  ，它与声源振动的

  有关。
  组卷：61引用：5难度：0.9

  解析

• 3．我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的

   

  ，某人“嗓门大”是指声音的

   

  ，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的

   

  。
  组卷：27引用：5难度：0.7

  解析

• 4．如果一个振动的物体发出了声音，而我们却听不到这个声音，可能的情况是

   

  和

   

  。
  组卷：14引用：5难度：0.9

  解析

• 5．在2008年春节联欢晚会上，伴口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠

   

  传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的

   

  。
  组卷：56引用：24难度：0.9

  解析

三、实验与探究题（共12分）

• 14．课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验：图1是将一把刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于

   

  产生的；轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出的声音

   

  不同，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的

   

  发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），图2是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，

   

  。这个实验能说明

   

  ，这个实验得出的结论是用

   

  的方法得到的。
  组卷：17引用：2难度：0.5

  解析

• 15．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
  猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
  猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
  猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
  为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
  

  编号	材料	长度/cm	横截面积/mm2
  A	铜	60	0.76
  B	铜	60	0.89
  C	铜	60	1.02
  D	铜	80	0.76
  E	铜
  F	铜	100	0.76
  G	钢	80	1.02
  H	尼龙	80	1.02
  I	尼龙	100	1.02

  （1）为了验证猜想一，应选用编号为

  、

  、

  的琴弦进行实验。
  （2）为了验证猜想二，应选用编号为

  、

  、

  的琴弦进行实验。
  （3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。
  （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是

  。
  组卷：859引用：116难度：0.5

  解析