2018-2019学年山西省朔州市右玉二中七年级（上）入学语文试卷

一、单选题（共7题；共14分）

• 1．下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是（　　）

  A．野马脱缰（jiāng）     吞噬（shì）     琼浆（qóng）         青面獠牙（liáo）

  B．优哉游哉（zāi）       招徕（lái）       随心所欲（yù）     毫无倦意（juàn）

  C．哄堂大笑（hōng）     结束（hù）      行善积德（jī）       雪域高原 （yù）

  D．响彻旷野（chè）       婀娜（nuó）    赞叹不已 （yǐ）     一鼓一钹（bá）
  组卷：36引用：1难度：0.9

  解析

• 2．下列归类有误的一项是（　　）

  A．喜盈盈     雄赳赳      堂堂正正       彬彬有礼     （叠音词）

  B．真挚        挺拔         英姿飒爽       顶天立地     （褒义词）

  C．扑哧        哗啦         喵呜             呼噜           （拟声词）

  D．花蕾        苍穹         风筝            推敲            （名  词）
  组卷：79引用：1难度：0.9

  解析

• 3．下列短语结构类型相同的一项是（　　）

  A．爱莲说      十拿九稳      开卷有益      鸟语花香

  B．伤仲永      相当迅速      最后一课      安塞腰鼓

  C．游子归      目光犀利      范进中举      斑羚飞渡

  D．谈读书      热爱生命      休息一会      关爱自己
  组卷：132引用：1难度：0.8

  解析

• 4．黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（　　）

  A．校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。

  B．校长，您来参加班会，请多加关照。

  C．校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。

  D．校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
  组卷：55引用：1难度：0.9

  解析

六、现代文阅读（共1题；共21分）

• 13．阅读短文，回答问题
  相信你，能行！“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是一班两名“双差生”，他们垂着头。涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。
  “十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”
  “那他又偷看了？”李峰已没有了先前恐惧，插话道。
  “是啊，他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”
  “惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。
  “是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：“好好写，自己写，相信你，能行！”
  “这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。
  “是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能，我一定能行！”
  “后来，他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？”
  “行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”
  （1）班主任老师的故事中的孩子是谁？
  （2）故事中的“他”由差变好的原因是什么？
  （3）促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。
  （4）文中两位教师教育学生的方法目前被称之为

   

  教育。
  （5）假如你的成绩不够理想，读了本文后作最大的感想是什么？
  组卷：24引用：1难度：0.8

  解析

七、写作题（共1题；共20分）

• 14．写故事：课堂--难忘的地方。
        六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，请以“课堂，难忘的地方”为题写一个小片段，与大家分享。（200字左右  ）
  组卷：21引用：1难度：0.7

  解析