2016-2017学年苏教版六年级（下）第五单元测试卷
发布：2024/12/4 6:30:6
一、填空题
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1．看拼音写词语。
tuì sè lǒng duàn kuí wú zhī yā jiān zhēn bù qū xún shēng dìng duó cuī huǐ wǎn xī bù shī shí jī 组卷：14引用：1难度：0.9 -
2．用“ ”给带点字选择正确的读音。
扫帚（sǎo sào） 沏茶（qī qì qiē） 瘦削（xiāo xuē） 黝黑（yōu yǒu） 打量（liáng liang） 麦穗（shuì suì） 帐篷（péng peng） 沉甸甸（diān diàn） 组卷：15引用：1难度：0.9 -
3．填写同音字。
（1）mí底失鹿
（2）péng 帐胀勃程万里 凉
（3）yí失问 适和园然自得 化险为。组卷：10引用：1难度：0.7 -
4．把下列词语补充完整，并解释所填的字。
望而步半途而有神达开朗
气喘如梦醒。组卷：7引用：1难度：0.7
一、填空题
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11．阅读理解。
郑人买履 郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足！”曰：“宁信度，无自信也。”
【注释】
郑：春秋时代一个小国的名称。 度（duó）：用尺子量。
坐：通假字，同“座”，座位。 至：等到，直到。
度（dù）：量好的尺码。 反：通假字，同“返”，返回。
市罢：指集市已经散了。 自信：相信自己，这里指相信自己的脚。
（1）解释词语。
欲：履：者：置：
之：之：操：乃：
及：遂：何：以：
宁：无：
（2）翻译全文。
（3）这则寓言比喻了什么行为？组卷：41引用：1难度：0.3 -
12．
一名12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来（抗议 抵抗）命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭地咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她（惊异 惊喜）地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣（zhēng zhèng）钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科•科瑞利的学生。1994年，他应（ying yìng）邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲---民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
奇迹的创造者名叫安德烈•波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生--37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。，你看不见你眼前的世界，，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”
（1）画去文中不恰当的词语或拼音，在课文中的横线上加上恰当的关联词语。
（2）联系上下文解释词语。
声嘶力竭：
戛然而止：
（3）文中重点波切利取得的很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，这是作者给读者的留白。请你就某一项成绩，展开想象，描写他是怎样辛勤付出的。
（4）父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈•波切利，父亲说了怎样一句话，请用横线在文中画出。这句话直至文末才出现，而不是在开头，请写一写这样写的好处。
（5）读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把你的感受写出来。
（6）给文章加个合适的题目。（要求引用原文中的话）组卷：89引用：3难度：0.1
