2016年浙江省金华市曙光学校高考通用技术模拟试卷（1）

一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）

• 1．如图所示是某公司设计的长颈鹿形公园景观灯，可以把太阳能和荡秋千时产生的动能转换为电能储存起来以供夜间照明．下列关于该产品的设计，说法恰当的是（　　）

  A．体现技术具有解放人的作用

  B．利用绿色能源服务于人

  C．极大地推动了生产力的发展

  D．极大地改善了人们的生活方式
  组卷：14引用：3难度：0.9

  解析

• 2．如图所示的手摇式手电筒为专利产品，手摇1分钟可亮25-30分钟；带有USB接口，可对手机进行应急充电．下列对该产品的说法，不恰当的是（　　）

  A．专利产品受法律保护，体现技术的专利性

  B．手摇充电后可照明，体现技术的目的性

  C．采用微型手摇式发电装置，体现技术的创新性

  D．具有照明、对手机充电等多种功能，体现技术的综合性
  组卷：5引用：9难度：0.9

  解析

• 3．如图所示的电线夹可以方便地夹在电源线上，电线夹的两面分别有盲文、图案和文字，可以方便快捷地区分出不同电器的电源线．从人机关系角度分析，该设计（　　）

  A．未考虑特殊人群的需要	B．不符合信息交互要求
  C．符合高效的目标	D．符合人体动态尺寸
  组卷：48引用：7难度：0.7

  解析

• 4．如图所示是某大学生设计的猴子形状的输液固定板．该固定板带有提示功能，当手放在凸 起的猴嘴上时，显示屏出现动画，手超出范围就自动关闭动画，提醒儿童手不可乱动，以防针头错位造成伤害．其中为了实现人机关系舒适目标的是（　　）

  A．采用了猴子的形象

  B．采用了符合输液时手的自然状态的凸起猴嘴

  C．显示屏会出现动画

  D．采用了尼龙搭扣
  组卷：28引用：7难度：0.5

  解析

二、分析评价题（本大题共1小题，共5分）

• 11．孙丽设计并制作了一个路灯控制装置，用来控制家门口的路灯．当环境光线不足时，光敏电阻检测到光线强度信息，控制单元接收到该信息后作出判断，并发出指令给电子开关，开启路灯；当光线充足时则关闭路灯．请完成下列各题，在有横线处填上相应的内容
  （1）根据题中所述，补充完整路灯控制系统方框图．
  
  （2）晚上，孙丽用台灯（白炽灯）代替路灯对控制装置进行技术试验．当关闭室内其它照明用具时，台灯亮起．将控制装置靠近台灯，灯泡的光线直接 照射到光敏电阻上，则出现的现的是

   

  ．
  A．灯泡一直亮    B．灯泡熄灭   C．灯泡亮灭交替    D．灯泡亮度变暗
  （3）第（2）小题中灯泡的光线影响了正常的控制，对该控制系统来说这属于

   

  ．
  组卷：11引用：5难度：0.3

  解析

三、技术应用题（本大题共10分）

• 12．孙丽发现家里使用的开放式鞋柜（如图所示）有如下问题：鞋柜挡板间的高度过高，鞋帮稍低的鞋子放置时剩余空间较大；鞋柜深度不够，稍大的鞋子放进后会露出少部分后跟．于是她想改进鞋柜的内部结构，要求：
  A．鞋柜装上门；
  B．至少能放置九双鞋子（含儿童鞋）和一双靴 子；
  C．能放高帮或高跟鞋．
  请你帮助孙丽对鞋柜进行改进，解决上述问题达到要求，并完成下列各题．
  （1）在设计之前需要收集相应的信息，下列信息 中：①单只鞋子的相关尺寸：成年人大码低帮鞋（长、宽、高）大约为300mm×100mm×100mm；高帮鞋大约为300mm×100mm×200mm.单只靴子大约为280mm×100mm×550mm；②鞋子的材料；③木板的厚度； ④柜门的安装方式．你认为不需要收集的是

   

  （在有横线处填上相应的序号）．
  （2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明．
  （3）请在草图上标注挡板的间距．
  （4）制作完成后需要对鞋柜进行技术试验，这些试验包括：
  ①挡板与鞋柜的连接是否牢固的试验；
  ②鞋子取放是否方便的试验；
  ③柜门转动是否灵活的试验；
  ④鞋柜放置时是否稳定的试验；
  ⑤柜门关上后是否合缝的试验等．
  其中属于强度试验的是

   

  （在有横线处填上相应的序号）．
  组卷：28引用：4难度：0.3

  解析