2022-2023学年山东省菏泽市定陶区八年级(上)期中语文试卷
发布:2024/11/2 2:0:2
一、古诗文积累。(30分)
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1.请将刘桢《赠从弟》中剩余的诗句,补写在下面的横线上。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!组卷:0引用:1难度:0.5 -
2.依据课文填空。
(1)
(2)青林翠竹,
(3)庭下如积水空明,
(4)组卷:2引用:1难度:0.5 -
3.根据提示默写。
(1)北京冬奥会开幕式展现了“黄河之水天上来”的气象,这是经典诗文与现代艺术的完美结合,借助这种创作手段,我们还可以展现王维在《使至塞上》中所描绘的“
(2)白居易的《钱塘湖春行》一诗中,直抒胸臆,表明诗人余兴未阑,完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是:“组卷:3引用:1难度:0.5
二、现代文阅读。(40分)
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8.阅读下文,完成各题。
钱受益ㅤㅤ①钱受益是栖镇中学最老的教师。
ㅤㅤ②钱受益瘦而挺拔,衣服洗得发白,穿得特别爽洁,特别严谨。钱受益在校园里永远是独来独往的,不和任何人掺杂在一起走。如果嵌进国画里,应该像一棵孤寒的松,或者一株竹,一只鹤。
ㅤㅤ③钱受益年轻时在一所知名大学做过讲师。后来命运就比较曲折了,曲折的结果是蹲在偏远的栖镇中学教书,而且一蹲就是三十年。栖镇人很少知道钱受益属于哪种专业的教师。他教课较多的是高中语文,但也教过政治、历史、地理、数学、英语、生物。除了物理、化学,高中文理科的课程他几乎可以大包大揽来一锅大杂烩,是的,钱受益的学问确实“杂”。
ㅤㅤ④1985年,栖镇中学分来一位时运不济的大学生刘。华中师范大学地理系毕业的,安排教高二年级的地理。在名牌大学昂扬了四年,一朝委屈到小镇蹲着,大学生刘难免攒了一腔不平之气,课讲得随心所欲。有一堂课竟旁若无人地拖堂近半个小时,把准备上第二节语文课的钱受益晾在了教室门口。钱老先生敲敲教室门以示提醒,也毫无反应,只好端端正正地竖在门口听刘讲课,逗得学生们捂嘴发笑。好不容易刘宣布下课,他忽而亮出一个暂停的手势,“等一等,你的洋流图画得不够准确。”钱受益跨上讲台,把大学生刘扔在黑板上的内容擦得干干净净,再背向学生拈笔从容一画,一幅世界洋流图跃然而出,讲台下的眼睛顿时迸出一片惊叹号!钱受益又极熟悉地标出大陆板块的经纬、植被、洋流、渔场、矿产……甩开课本重新讲解刘讲过的内容。条理分明、详略得当,余音未歇、掌声满堂!讲完一算,仅二十分钟。钱受益这才掸去袖口的粉笔灰,对愣在一旁的大学生刘说,台上一分钟,台下十年功,讲台上的时间是神圣的。
ㅤㅤ⑤大学生刘由此深深折服,由此和高中生一样尊称钱受益为先生。先生,是钱受益在栖镇中学享受的特殊待遇,补偿着二十多年湮没的辉煌。
ㅤㅤ⑥除去教书,钱受益的生活几乎没有什么内容。他没有朋友,没有子女。钱师母性格恬淡,言语极少。钱受益在栖镇中学西角的小宿舍蹲了三十年,一直独来独往。他的居室内只有几柜整洁的书,几件过分干净的家什。门前一架不挂果的青藤,苔痕上阶,草色入帘,就是听不到第三个人的脚步声。钱受益确实像松,像竹,像鹤,但始终是一棵、一株、一只。
ㅤ ⑦钱受益酷爱围棋,但很少与人对弈。他爱看人下棋,不管棋手是国手还是臭棋篓子,他观棋不语,可以痴在一旁看几个小时,仿佛镶在棋盘边的一盏路灯。
ㅤㅤ⑧钱受益曾有过一个围棋对手,是他的学生,叫盛德惠。盛德惠的伯父是栖镇围棋高手,盛德惠十岁时棋艺就超过伯父,在镇上难觅对手。他上课的时间也用来偷偷打谱,虽然智力过人但学业中下。念高一时,钱受益找盛德惠定了一项协议,两人对弈一局,如果盛德惠胜,钱先生任其在课堂上打谱参棋。若钱受益胜,盛德惠一年内专心听课,保证成绩跃入全年级前五名。
ㅤㅤ⑨盛德惠爽快应战。双方交手,盛德惠擅长打劫,攻势凌厉。钱受益的棋招如行云流水,轻灵飘忽。一局终了,钱受益执黑胜出四目。盛德惠遵守协议,一头扎进课本,高一学年结束时,总成绩跃居全年级第二名。念到高二,重新向钱受益挑战。钱受益将协议有效期延长一年。再度交手,钱受益胜出两目。盛德惠默然半晌,又如约捡起课本。高三,成绩已稳居全校第一。仍不放弃向钱先生挑战。钱受益提出了前提条件,盛德惠若告负,必须考入全国一流大学。三度过招,钱受益猛地感到对手的棋路神出鬼没,已无法从容应对。双方争斗激烈,行家一望,可谓棋盘烽火高达三千度。钱受益终究是胜出一目。终局,盛德惠伏在棋盘上放声大哭。
ㅤㅤ⑩盛德惠最终考入复旦大学。赴上海之前,特地向钱先生深深鞠了一躬。
ㅤㅤ⑪越传越响。时有棋手慕名而来,钱受益闭门谢客。校长有意开设课外围棋讲座,邀钱先生主讲,遭婉拒。钱受益始终是一棵孤寒的松,或者一株竹,一只鹤。
(1)下列对文章的理解和概括,不正确的一项是
A.命运的捉弄,一生的郁郁不得志,使得钱受益性情孤僻,在栖镇中学独来独往。
B.钱受益以自己的学识和人品诠释了一个“师者”的伟大。
C.小说采用直接描写和间接描写相结合的方法刻画人物,借“大学生刘”和“盛德惠”侧面衬托钱受益。
D.小说用第三人称描述故事,能客观地展现生活,不受时空限制。
(2)品析文中画线的句子,回答括号内的问题。
①除了物理、化学,高中文理科的课程他几乎可以大包大揽来一锅大杂烩,是的,钱受益的学问确实“杂”。(运用两个“杂”有什么作用?)
②仿佛镶在棋盘边的一盏路灯。(从修辞角度赏析语句)
(3)作者让“一棵孤寒的松,或者一株竹,一只鹤”这一句在文中反复出现,这样写在内容和结构上分别有怎样的作用?
(4)为什么第三次挑战失败后,盛德惠伏在棋盘上放声大哭,考入复旦大学后,又特地向钱先生深深鞠了一躬?
(5)请概括钱受益是个什么样的人物形象?并结合文章作简要分析。组卷:8引用:1难度:0.5
三、写作表达。(50分)
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9.家人的陪伴,让莫怀戚的妈妈熬过了严冬;母亲的陪伴.让史铁生找回了生活的色彩;莎莉文老师的陪伴,重塑了海伦•凯勒的生命;百草园的陪伴,让鲁迅舒展了童真的自由;小动物们的陪伴,让劳伦兹收获了科学与真理……陪伴是悉心的照顾,是温暖的鼓励,是坚定的指引,是理解与尊重……请以“陪伴”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。组卷:10引用:3难度:0.3