部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活 依依惜别》2021年同步练习卷（2）

一、填空题

• 1．“知识、建议、房子”中带点的字都读轻声。

   

  （判断对错）
  组卷：36引用：3难度：0.9

  解析

• 2．“取之不尽，用之不竭”用来形容很丰富，用不完。

   

   （判断对错）
  组卷：36引用：3难度：0.8

  解析

• 3．同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。

   

  （判断对错）
  组卷：34引用：3难度：0.5

  解析

一、填空题

• 8．阅读短文，完成练习。
        最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
        她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
        她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
        今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？
  
  （1）作者共选取了哪几个典型事例来描写蔡老师？用小标题的形式概括出来。
  （2）用“      ”画出一处对蔡老师的描写，从词语运用的角度进行赏析，批注在下面横线上。
  

   

  
  （3）文文同学读后说：“第二自然段中的‘从来不’与后一句中的‘仅仅’矛盾了。”你同意这种说法吗？为什么？
  （4）选文中画“      ”的句子是作者运用

   

  的修辞手法在

   

  （直接 间接）抒情，表达了作者对蔡老师的

   

  之情。
  组卷：49引用：4难度：0.5

  解析

• 9．阅读短文，回答问题。
        我想起来了，这是在班主任滕老师家。
        妈妈到东北看望爸爸去了。我病了，两个姐姐照顾不了我。老师把我接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，每一次，都提醒我准时吃药。①我看着她那和蔼的面庞，镜片后布满血丝的眼睛。啊！滕老师，您为了让我吃药，不顾一天的劳累，还在深夜来叫醒我。②我慢慢地坐起来，接过药一仰头吃下去。滕老师又把一块糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后，又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上面，给我塞了塞被角，把我裹得严严的。接着，滕老师轻轻摸摸我的头，小声说：“好了，烧退了。”又对我说：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼泪顺着脸颊流下来。老师把脸紧紧 地贴在我头上，轻轻地问：③“怎么？药太苦吗？”“不！不！药是 甜的……”透过泪花，我看见老师脸上的皱纹更深了，头上出现了一根根白发。
  “当，当……”墙上的钟响了十二下。④窗外的月光射进屋里，显得格外清幽。劳累了一天的老师也睡了。啊！静悄悄的夜，你再长一点吧！让老师多睡一会儿，她太累了。
        我渐渐睡去了。这一次，好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑进妈妈的怀里，告诉她，我吃的药，是甜的。
  （1）给下列带点的选择正确的读音。对的打“√”
  调养（diào   tiáo）

   

      和蔼（ǎi   āi）

   

  
  面庞（páng   chǒng）

   

    脸颊（jiá   jiā）

   

  
  （2）写出短文中画线的句子属于哪种描写。
  句①是

   

  描写。句②是

   

  描写。
  句③是

   

  描写。句④是

   

   描写。
  （3）用简洁的语言概括短文的主要内容。
  

   

  
  （4）“我高兴地扑进妈妈怀里，告诉她，我吃的药，是甜的。”这句话的含义是什么？
  

   

  
  （5）给短文加个题目：《

   

  》
  组卷：28引用：1难度：0.8

  解析