2020-2021学年福建省泉州科技中学八年级（下）第一次月考生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（每题2分共50分）
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1．人体结构和功能的基本单位是（ ）
组卷：252引用：1073难度：0.7 -
2．鲜菠菜放在水中，水不会变绿，而加热至沸腾后，水却变绿了。主要原因是加热过程中破坏了细胞的（ ）
组卷：17引用：5难度：0.9 -
3．竺可桢《大自然的语言》中提到“植物的抽青、开花等现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。引起此现象的主要生态因素是（ ）
组卷：109引用：9难度：0.4 -
4．箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（ ）
组卷：51引用：2难度：0.5 -
5．下列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同的是（ ）
组卷：59引用：4难度：0.4 -
6．海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中，错误的是（ ）
组卷：33引用：19难度：0.6 -
7．如图表示某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，有关说法中不正确的是（ ）
组卷：56引用：3难度：0.5 -
8．骨髓移植是治疗白血病的最佳方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（ ）组卷：231引用：78难度：0.9 -
9．从生物体的结构层次来看，树叶属于（ ）
组卷：113引用：15难度：0.9 -
10．如图是小明在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示，他对图的理解正确的是（ ）组卷：54引用：7难度：0.5
二、非选择题。
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31．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：
（1）通过A组与B组的对照实验，小明想探究的问题是：组别 A B C 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉 ；这一对照实验的变量是；分析实验结果，小平得出的结论应该是：。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计C组实验的与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是和。此时的C组和A组是一组对照实验吗？，（填“是”或“不是”）理由是。
（3）霉菌容易传播，这是因为其产生的轻而小、易飘散。
（4）通过小平的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法和。组卷：132引用：10难度：0.5 -
32．重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。
为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如图：
说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
请回答：
（1）生物硫铁投加比至少达到时，斑马鱼的存活率才能达到100%。
（2）实验中设置PC组是为了证明对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
①该实验选用铬浓度为组别 一 二 三 四 五 六 七 PC Blank 投加时间（小时） 0 4 8 12 16 20 24 / / 存活率 97% 90% 72% 50% 40% 35% 20% 7% 100% 说明：PC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组 mg/L的水体。
②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随和而增大。组卷：249引用：16难度：0.3
