2022-2023学年湖北省咸宁市咸安区八年级（下）期末语文试卷

一、现代文阅读（20分）

• 1．阅读记叙性文章，完成下面小题。
  教音乐的物理老师
  唐家银      ①他的学生们都喜欢叫他李大头，我们一般叫他李老师，他是一名山区支教老师。
        ②我和他在同一个支教学校，正对铺住了一年。我还记得他来到学校的第一天，就说过：“我不一定是一名出色的支教老师，但我一定是一名尽心的支教老师。”
        ③李老师一来就接下了八年级的物理，顺便接下了九年级的美术，碰巧接下了三、四年级的音乐课，一个巧合又成了学校一半班级的体育老师。其他课程还算轻松，但是八年级的物理课却是一大难题：如何激发学生对一门新课的兴趣、并且把课上好，这让他颇为费心。
        ④在看到孩子们做练习题不方便时，他自费买了一台打印机，为学生们打印练习题。
        ⑤半年过后，迎来了期末考试，忙完学校的期末工作后，李老师也回家了。新年里，八年级班主任给他发了条消息：“李老师，咱们班物理成绩全县第一，超过了县城的好学校。”
        ⑥学校很小，小到装不下你说话的声音，学校离县城很远，深深地埋在秦岭。
        ⑦《苔》是他教给学生们的第一首歌。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”、他教得认真，学生们学得也快。
        ⑧孩子们没有见过吉他，每次他的音乐课前，就会有一堆小朋友涌入宿舍叫着：“李老师，走走走！上课啦！”“好好好，等下，我拿一下吉他！”“李老师，他们拿好了，快走吧！”说着拉着推着李老师就要去教室，后面跟着几个男孩子轻轻地拿着李老师的吉他，紧紧地跟在后面，生怕上课晚了一秒钟。
        ⑨我记得学校一次停电的时候，我正在教室看着九年级学生自习，学生们先是闹腾了一下，随即拿出自备的台灯开始继续学习，我看到已经习惯了停电的他们，给李老师发了个消息：“李老师，抄家伙。”
        ⑩不一会儿，李老师扛者大家伙来了，学生们“哇”地欢呼起来。李老师一摆衣袖，在讲台上找了一把凳子坐下，吉他一架，对学生们说道：“点歌！”我站在窗台旁，一边听着歌，一边看着月色。
        ⑪周末的时候，李老师会带着我一起去家访。我们一起搭过老乡们的车，也一起走了好多山路，我们看过家访出发时的朝阳，吹过归途冷冽的山风，走过泥泞路，观过山边松，也看过夕阳一点一点地沉到秦岭中。有一次他独自一人去了一个孩子家中家访，回来和我说：“心真是揪了一把——家徒四壁。”我回想着支教出征前、学长们和我们聊过：“有些事，真不是我们一定能解决的。”台到学生的家境，李老师的心境大抵如此吧，所以他才拼尽全力把最好的教育成绩留给孩子们，还有那一把吉他。
        ⑫一直到了七月的一天，离别还是躲不过，我记不清那一天有多少孩子来送我们。在离校的车上李老师一直看着窗外，还有窗外的山。
        ⑬“天可补，海可境，南山可移。日月既往，不可复追。”山水环绕，石嵌高山，似白驹过隙，亦如指尖清风滑过。我们用一年不长的时间，做一件终生难忘的事，一年又一年，一批又一批的青年呼喊着“到西部去，到基层去，到祖国最需要我们的地方去”把青春热血洒在了每一片土地上。
  （选自《教师文摘》2022年第9期 有删改）（1）标题“教音乐的物理老师”有什么妙处？
  （2）文中的李老师令人印象深刻，请根据提示，结合文章内容填写下表。
  

  李老师做的事	形象特点
  自费买打印机为学生打印练习题	①
  ②	教学水平高
  会弹吉他，唱歌时让学生们点歌	③
  家访时看到学生的家境感到揪心	④

  （3）结合语境，按要求赏析。
  ①我们看过家访出发时的朝阳，吹过归途冷冽的山风，走过泥泞路，观过山边松，也看过夕阳一点一点地沉到秦岭中。（从修辞角度赏析）
  ②后面跟着几个男孩子轻轻地拿着李老师的吉他，紧紧地跟在后面，生怕上课晚一秒钟。（赏析加点词语）
  （4）文中说“在离校的车上，李老师一直看着窗外，还有窗外的山”，此时的李老师在车上会想些什么呢？请你展开联想。将李老师的所思所想写下来、不少于50字。
  组卷：7引用：2难度：0.5

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• 2．阅读下面的文章，完成问题。
  黄河如何调水调沙ㅤㅤ①九曲黄河万里沙。“斗水七沙”的黄河是世界上泥沙含量最多的河流，水少沙多、水沙关系不协调，是其复杂难治的症结所在。2002年以来，在大量科学研究和试验的基础上，我国持续开展黄河调水调沙。调水调沙怎么调？能达到什么效果？
  ㅤㅤ②水少沙多不仅造成了黄河之“黄”，更对河背河槽带来了深远影响。历史上，黄河大堤将河水“束缚”的同时，也让大量泥沙堆积在大堤间，形成“地上悬河”。不协调的水沙关系，一度导致黄河下游摆动频繁，变成“横河”“斜河”，直冲堤防工程。此外，下游河道淤积萎缩，主河槽行洪能力急剧下降。
  ㅤㅤ③解答水沙关系的“不等式”，调水调沙是有效措施。通俗地讲，调水调沙就是人工调控黄河干支流水库，下泄大流量的水流，尽可能把泥沙冲刷入海。这既需要完善的水利工程体系支撑，又需要在多重限制条件下求最优解，必须下足“绣花功”。
  ㅤㅤ④先看水库联合调度。讯前，黄河上的万家寨、三门峡、小浪底水库需要腾出库容防讯，3座水库加大下泄流量，在确保安全的前提下，让奔涌的河水带走库底和河底的泥沙。汛期，当洪水量级不大且泥沙含量不高时，干流的万家寨、三门峡、小浪底和支流的陆浑、故县、河口村，乃至干流上游的龙羊峡、刘家峡等水库，都会加入其中，为冲刷泥沙创造条件。其中，小浪底水库控制了黄河几乎100%的沙和90%的水。2021年秋汛期间，小浪底水库拦截了约80.84亿立方米的洪水，冲刷了下游河道0.913亿吨的沙。
  ㅤㅤ⑤再细算水账。下泄流量放多少？这既要确保堤防安全，还要满足主河槽行洪能力，又要让水流有足够的冲刷力带走泥沙。经过梳理历史数据、实地考察、在线模拟，我们建立了科学的计算模型。结果显示，小浪底水库下泄流量在2600立方米每秒到平滩（河水与边滩相平）流量之间，才能达到较好的输沙入海的效果。
  ㅤㅤ⑥黄河开展了多次调水调沙，取得了显著成效。近3年，万家寨水库的库容累计恢复1.446亿立方米，三门峡水库基本达到冲淤平衡，小浪底水库累计恢复1.462亿立方米。目前下游河道主河槽平均降低2.6米，过流能力由2002年汛前的1800立方米每秒提高到了现在的5000立方米每秒左右、中小洪水漫滩概率降低，社会经济用水保障率明显提高、生态环境得到有效修复和保护。
  ㅤㅤ⑦解决水沙关系不协调，需要久久为功。大力开展水土流失治理，植树造林，护山治坡，从源头减少泥沙入黄。在水利工程体系上，推进古贤、黑山峡、碛口重大水利工程建设，探索“数字孪生”技术研发，为调水调沙提供更加坚实的技术支撑。
  （选自《人民日报》2022年9月19日，有删改）（1）下列对选文相关内容的分析，有误的一项是

   

  
  A.本文是事理说明文，说明对象是黄河如何调水调沙。
  B.文章采用逻辑顺序，主要介绍了黄河水少沙多的特点和危害、调水调沙的方法，以及黄河调水调沙取得的成效等内容。
  C.第④段末句加点字“约”表估计，说明2021年秋汛期间小浪底水库拦截洪水量是估计推测的，这体现了本文说明语言的严谨性。
  D.经过梳理历史数据、实地考察、在线模拟，万家寨水库下泄流量在1.446立方米每秒到平滩流量之间，才能达到较好的输沙入海的效果。
  （2）第⑥段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
  （3）“九曲黄河万里沙”，作为新时代的中学生，你觉得应该如何解决黄河“多沙”问题？请结合文章内容简要分析。
  组卷：5引用：1难度：0.3

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二、名著阅读（6分）

• 3．阅读下面的名著选段，完成问题。
  ㅤㅤ【甲】在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别清楚。我（毛泽东）大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里——我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用。这激怒了我，我骂了他，就离开了家。母亲追上前来，竭力劝我回去。父亲也赶来，一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错，我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。
  ㅤㅤ回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。
  ㅤㅤ【乙】“混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们就来看看！把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”
  ㅤㅤ三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。神父仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。
  ㅤㅤ“你怎么像块木头，站着不动？”
  ㅤㅤ黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神父，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”神父使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
  （1）下列说法有误的一项是

   

  
  A.《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽著作，一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
  B.【甲】文中毛泽东虽然反对父亲的打骂行为，但又觉得“他的严厉态度大概对我也有好处”，说明毛泽东看问题已懂得运用辩证的思维方法，擅长思考并且有独到的见解。
  C.【乙】文中的“黑眼睛的孩子”是保尔，他最喜欢看的一本书是《暴风雨所诞生的》，书中的主人公对保尔产生了积极的影响。
  D.【乙】文中所写的事件说法是保尔将烟末撒进他仇视的神父的面团里，这一事件导致的结果是保尔被学校开除。保尔被开除后，他去了车站食堂当厨工。
  （2）两段选文中的主人公最后都走上了革命道路，联系原著，概括他们走上革命道路的共同原因。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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三、古诗文阅读（29分）

• 4．古诗文积累。
  （1）

   

  ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
  （2）可怜身上衣正单，

   

  。（白居易《卖炭翁》）
  （3）《黄鹤楼》中，崔颢在暮色苍茫中用“日暮乡关何处是？

   

  ”的诗句来抒发思乡之情。
  （4）《渡荆门送别》中，“

   

  ，

   

  ”两句描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，画出了一幅气势磅礴的万里长江图。
  （5）王绩的《野望》中，“

   

  ，

   

  ”两句借典抒情，表达自己在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的怅惘心情。
  （6）刘桢的《赠从弟（其二）》中，“

   

  ，

   

  ”两句运用对比手法，反衬松枝的刚劲，突出了松柏的可贵品格。
  （7）李白的《送友人》中借马鸣犹如别离之声，衬托离情别绪的诗句是：

   

  ，

   

  。
  （8）《桃花源记》中写桃花源小路交错、家畜兴旺、一片祥和美好的句子是

   

  ，

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.9

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五、写作展示（50分）从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

• 11．ㅤㅤ笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当。笑着前行，生活更明媚，风雨成风景。
  ㅤㅤ请以“笑着前行”为题，写一篇文章。
  ㅤㅤ要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 12．阅读下面的材料，按要求作文。
        某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面。求助者吃完直接离开，不用付费。
  ㅤㅤ“套餐A”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
        呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
        请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
        要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
  组卷：101引用：5难度：0.3

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