2023年山西省太原市中考语文二模试卷
发布：2024/6/29 8:0:10
一、读•书（12分）
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1．华夏文明，璀璨山西。古往今来，三晋大地涌现出一批批非凡人物，被书法界誉为“华北第一支名笔”的赵铁山就是其中的杰出代表。如图呈现的是赵铁山的两幅书法作品。请从下面的选项中为甲、乙书法作品分别选出最恰当的评价.
甲：
乙：
A.此作品为楷书，笔画平正，横平竖直，点画分明。
B.此作品为隶书，结体扁平，横长竖宽，蚕头燕尾。
C.此作品为行书，字形流动，顺势而为，灵活多变。
D.此作品为篆书，字体略长，圆润丰腴，秀丽挺劲。组卷：12引用：1难度：0.8 -
2．初中毕业在即，语文老师为班级学生赠言留念。请你赏读下面寄语，将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
（1）“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求和理想情怀。老师愿你们拥有辛弃疾般“马作的卢飞快，”的气势，锋芒所向，锐不可当；拥有王勃般“，天涯若比邻”的豁达，妙笔生花，经纶天下；拥有杜甫般“，”（杜甫《望岳》）的胸怀，雄浑刚健，自信豪迈。点亮青春，少年，燃烧起来吧！
（2）“飒”，是金风与万物的共振，也是人生与天地的交响。老师愿你们拥有庄子“水击三千里，”的磅礴之“飒”；拥有李白“，”（《行路难（其一）》）的豪迈之“飒”；拥有苏轼“但愿人长久，”的豁达之“飒”；拥有秋瑾“，心却比，男儿烈”的英武之“飒”。“飒”，激扬起每一位追梦者的理想风帆，勇敢追梦，定会邂逅最美最“飒”的人生！组卷：4引用：1难度：0.8
二、读•思（38分）
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3．五千年文明孕育出中华优秀传统文化，“守正创新”成为当代青年的使命。为此，学校开展了以“守正创新•自强不息”为主题的系列活动。
【传承文化 深厚而璀璨】
以为你很远/一转身就能看见
以为你很陌生/其实一直都在身边
你是绚烂千年的容颜/你是黑白无声的诗篇
你是大地山川的滋养/你是母亲温暖的爱怜
你赋予我深沉的力量/千山万水勇往直前
别问我为什么如此眷恋
星辰总在闪耀/血脉代代相传
——我爱你，中华文明
——我爱你中国（1）请你研读以上活动资料，将下面同学们的讨论发言补充完整。
小美：画横线句子在朗读时应读得。（填选项）
A.清新明快
B.舒缓深情
C.豪迈激昂
（2）小文：深厚而璀璨的中华传统文化，的确就在我们身边。她藏于日常所见所闻中，她中。（结合语境，仿照前一句，补写画横线处空缺的内容）组卷：8引用：1难度：0.7 -
4．【激活诗词 生活与远方】
活动进程中，为了及时报道“守正创新”的相关资讯，校园广播站设置了“新闻速递”专栏，需要把下面消息提炼为一句话新闻，请你完成。（30字以内）
癸卯新春，万家团圆，一年一度的诗意盛宴如约而至。由中央广播电视总台联合教育部、国家语言文字工作委员会共同推出的《2023中国诗词大会》于大年初四（1月25日）起在中央广播电视总台CCTV-1 20：00档十期连播。
新一季《中国诗词大会》坚守中华文化立场，诗意彰显中华文明的精神标识和文化精髓，紧扣时代跳动脉搏，热忱描绘新征程奋进的恢宏气象，为全国观众、网友带来一场新春的诗意盛宴，迅速形成“出圈”效应，引领“荧屏清风”和现象级流量。
（选自《国际在线》2023-02-01）组卷：9引用：1难度：0.6
三、读•写（70分）
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11．阅读下面的材料，完成问题。
班级开展了以“奔跑吧，少年！”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的资料。
【材料一：运动现状调查】
启智小组对学校三个年级的同学进行了抽样调查，结果如下：
表1 青少年每天的运动时间（%）
表2 青少年对运动的看法（多选，%）没运动 半小时内 0.5～1小时 1～2小时 2小时以上 平时（周一到周五） 9.0 36.0 36.1 12.9 6.0 休息日（周六或周日） 13.6 27.1 30.9 18.6 9.9 寒暑假 11.0 24.9 28 18.7 17.4
【材料二：聚焦国家政策】非常同意 比较同意 不太同意 很不同意 运动使人学会坚强 58.0 37.2 4.0 0.8 运动容易使人受伤 10.3 27.7 48.5 13.5 运动给人带来快乐 53.6 40.6 4.6 1.1 学习比运动更重要 12.5 25.7 49.7 12.1 运动是一种积极的休息 45.0 45.6 8.0 1.4 爱运动的人学习成绩大多不好 6.2 7.0 36.6 50.3
2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中指出：“广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。”
2022年6月，新修订的《中华人民共和国体育法》出炉。文件提出：“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。”
近年来，近视、超重、肥胖与营养不良等问题严重影响儿童青少年的健康成长。《体育法》第三十六条明确要求，“教育行政部门、体育行政部门和学校应当组织、引导青少年参加体育活动，预防和控制青少年近视、肥胖等不良健康状况”。
（选自《中国教育报》）【材料三：体育有益身心】
体育运动过程中，青少年的身体各部分都会得到充足锻炼，从而促使青少年的身高增加、体重变化、身体逐渐充实；还充分锻炼了青少年的心肺功能，不断提升青少年参与有氧活动的能力。青少年参与体育运动，能够较大程度上刺激青少年的大脑系统、神经机制，提高青少年的身体免疫力，促进青少年的健康成长。
适当的体育运动能够让青少年找到一个“发泄点”，在篮球、跑步、羽毛球、跳绳、健美操等体育运动中，青少年们可以“化悲愤为力量”，将心中的不安、焦躁、迷茫在体育运动中发泄出来，从而改善不良的心理状态。比如，在日常生活中，青少年可以根据自己的实际情况，选择参加不同类型的体育运动社团、体育运动赛事，与同龄人一起参与体育训练，在运动的过程中还可以进行情感交流，互相倾诉自己的困惑与问题，可以结识到更多的朋友，也可以拓展眼界，让青少年感受生活的美好，从而形成积极健康、乐观向上的生活态度。在体育运动中，青少年需要克服自己的生理极限，在乳酸堆积、喘气不均匀、迈不开腿等情况时坚持完成
体育运动目标。不断重复这样的过程，会养成青少年吃苦耐劳、坚持不懈的良好品质。
【材料四：漫谈体育精神】
同学A：我觉得体育精神和其他精神类似，很难剥离群体来谈。体育精神既要运动员有自我的要求，也体现在与他人的接触中。
同学B：认同，尤其是对自己持之以恒，不轻言放弃最能体现体育精神了。
同学C：打篮球的人往往到了最后一秒都不会垂头丧气，而是拼尽全力去赢得比赛，很令人钦佩。
同学A：个人的自我修养外显出来就会体现在与同伴与对手的态度和行为上，与他人的互动也会进一步影响到自我修养的形成。体育精神应该是建立在一定的规则约束下的，有些运动员恶意违规，这是与体育精神相违背的。
同学B：裁判出现误判时，要能够公正的对待。比如有一年足球比赛，内德维德在禁区突破后摔倒，裁判判罚点球。但是内德维德起身后冲裁判摆手，示意对方并没有犯规，随后裁判也友好同他握手，收回判罚。这样的体育精神令人敬佩。
（1）请你阅读材料一，帮助启智小组得出两条调查结论。
（2）通过一系列活动，同学们对体育运动及体育精神有了更全面的认识。活动即将结束时，请你结合以上材料，围绕“奔跑吧，少年！”这一主题发言，宣讲体育运动的重要性，号召同学们积极参与其中。
写作提示：①结合材料；②不少于100字。组卷：8引用：1难度：0.5 -
12．作文。
等待，是等了24年10个月的邓清明，终于圆梦太空；等待，是16年艰苦训练的徐梦桃在家门口登上领奖台；等待，是小个子梅西五次征战世界杯终于率队夺冠；等待，是平凡如你我，在磕磕绊绊中走过又一年，始终坚守，等待着那将要盛装出场的未来。
请从“等待那将要盛装出场的未来”或“在磕磕绊绊中走过 ”中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①选择半命题作文请先补充完整题目；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。组卷：4引用：1难度：0.3
