人教部编版必修上册《第2课 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀》2023年同步练习卷（4）
发布：2024/10/17 22:0:2
一、选择题
-
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
组卷：18引用：3难度：0.5
二、填空题
-
2．为横线处选择恰当的词语。
①书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。（彷徨/徘徊）
②生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的，享受果实的甜美。（安慰/快慰）
③星月的来由：树枝想去天空，却只戳成了几个微小的窟窿，它透出了天外的光亮，人们把它叫做月亮和星星。（撕裂/撕破）组卷：8引用：2难度：0.7
三、诗歌阅读
-
3．阅读下面三首诗歌，完成后面的学习任务。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
孤雁（节选）
闻一多
（此诗是诗人1922年在赴美的旅途中所作）
归来罢，流落的孤禽！
与其尽在这水国的绝塞，
拼着寸磔的愁肠，
泣诉那无边的酸楚，
不如棹翅回身归去罢！
啊！但是这不由分说的狂飙
挟着我不息地前进；
我脚上又带着了一封信，
我怎能抛却我的使命，
由着我的心性
回身棹翅归去来呢？
听雁（节选）
付秀红 在这肃杀季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。
它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。
（1）下列选项对杜甫的《孤雁》的分析，不正确的一项是
A.首联“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”唤出“孤雁”，孤雁非常想念它的同伴。不单是想念，而且还拼命追寻，是一只情感热烈而执着的“孤雁”。
B.颔联“一片”“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”。“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。
C.颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。“犹”和“更”道出了诗人心中沉重的悲哀与伤痛。
D.尾联用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，表现了孤雁对野鸦团聚在一起的羡慕、向往之情。
（2）三首诗歌中塑造的“雁”的形象有何不同？？表达的感情有何不同？
（3）你还能找到其他写“雁”的作品吗？请分析其中“雁”的形象特点。组卷：1引用：2难度：0.5
五、语言文字应用
-
8．根据以下关于闻一多的资料信息，写一则200字以内的推荐词。要求：言简意赅，生动活泼，体现闻一多的一生成就、性格特点和理想追求。
①闻一多（1899年11月24日一1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，“新月派”代表诗人，著名学者。
②1912年考入留美预备学校（清华大学的前身），1916年开始发表系列读书笔记，1923年出版第一部诗集《红烛》，1925年在美国留学期间创作《七子之歌》，1928年出版第二部诗集《死水》，1932年回母校清华大学任中文系教授，1946年在昆明被国民党特务暗杀。
③创建格律体，提出“三美”主张：诗的实力不独包括着音乐的美，绘画的美，并且还有建筑的美。
④闻一多常缺席教授会，基本不参加清华的活动，到了“足不窥园”的地步，此情形一直持续到西南联大时期。他也因此赢得了一句评语：“由学西洋文学而转入中国文学”的“唯一成功者”。
⑤1946年7月15日，在李公朴追悼会上，闻一多主动拍案而起，发表了《最后一次演讲》。下午，他主持记者招待会，进一步揭露李公朴被暗杀的真相。返家途中，身中十余弹，不幸遇难。组卷：1引用：3难度：0.5 -
9．下面这首诗曾获某校举办的校园诗歌征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。
橘
我是朱自清的《背影》，
途释着父爱的温暖；
我是冰心的《小橘灯》，
传递着光明与勇敢的力量；
我是丰收的信息，
是农民的希望；
我是生病时母亲剥开的一瓣瓣甘甜，
缓解了身体的病痛，
散发着亲情的芬芳。
--橘，温暖了回忆里的时光。组卷：4引用：3难度：0.7
