2022-2023学年福建省泉州市鲤城区第三实验小学六年级（上）月考语文试卷

一、填空题

• 1．看拼音写词语。
  乌云低沉，bō tāo  hōng míng

   

  ，一场海上fēng bào

   

  即将来临。海鸟们shēn yín

   

  着，jīng huāng shī cuò

   

  地飞窜；轮船在浪尖上diē diē zhuàng zhuàng

   

  ，时起时伏。海燕喊叫着，飞翔着，像一道黑色的闪电，箭一般穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
  组卷：0引用：1难度：0.7

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二、选择题

• 2．下列哪一项中的两个词语都没有错别字（　　）

  A．哀弱 喜出望外	B．拥戴 三长两矮
  C．抱怨 奄奄一息	D．沉思 自做自受
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 3．下列说法有误的是哪一项（　　）

  A．“顾惜”的近义词有“爱惜”“珍惜”“顾及”等。

  B．“我们总能熬过去的”中的“熬”字部首与火有关。

  C．“勺”的读音为“sho”，半包围结构，它是一个象形字。

  D．“忐忑不安、心惊肉跳、眉开眼笑”都是描写心理活动的词语。
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 4．高尔基曾经说过：“不认识__者，不可能认识俄罗斯。”填入横线处的作家正确的是下列哪一位？（　　）

  A．鲁迅

  B．普希金

  C．屠格涅夫

  D．托尔斯泰
  组卷：10引用：3难度：0.9

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• 5．《三国演义》中“正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。”这段文字表现了关公的什么特点？（　　）

  A．潇洒

  B．神勇

  C．胆大

  D．无畏
  组卷：23引用：2难度：0.7

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• 16．阅读
  少年爱国者亚米契斯ㅤㅤ①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
  ㅤㅤ②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。
  ㅤㅤ③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！”
  ㅤㅤ④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子到了热那亚，可以买件上衣换上拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。
  ㅤㅤ⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。
  ㅤㅤ⑥“蠢笨的国民！”一个说。“下等的国民！”一个说。“强盗……”
  ㅤㅤ⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响，又掉落在桌子上与地板上。
  ㅤㅤ⑧三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头看上面时，又是一大把铜币打在他们脸上。
  ㅤㅤ⑨“拿回你们的钱！”这个孩子从床帘后面露出身体，轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！“
  （选自《爱的教育》）（1）故事中少年的祖国是哪一个国家？

   

  
  A.法兰西
  B.意大利
  C.西班牙
  D.瑞士
  （2）少年把钱扔给那三个人，原因是什么？

   

  
  A.那三个人找少年讨回赠与他的钱。
  B.那三个人只是逗弄少年，不是真心帮助他。
  C.少年已经有足够的钱生活，不需要那三人的钱。
  D.那三人侮辱了少年的祖国，少年很气愤，不接受他们的帮助。
  （3）文章第七自然段中，“……大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响，又掉落在桌子”，对句子中“砸”字的理解正确的是哪一项？

   

  
  ①突出了他强烈的爱国之心。
  ②说明那三位乘客给少年的施舍多。
  ③表达了少年内心的愤怒。
  ④说明少年很不懂礼貌，无礼地对待帮助他的人。
  A.①③
  B.②④
  C.③④
  D.①②③
  （4）文章第④自然段画横线处，少年的心理活动描写对刻画意大利少年的形象有什么作用？
  

   

  
  （5）读了《少年爱国者》之后，你认为怎样才是真正的热爱祖国？请结合生活实际来谈。

   
  组卷：11引用：1难度：0.4

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• 17．快乐习作。
  ㅤㅤ习作：在你的生活圈子里，一定有不少个性鲜明的人吧？如调皮的同学、严厉的老师、唠叨的妈妈、大嗓门的邻居大妈、精明的小贩……他们为你的生活增添了色彩与活力。请运用人物形象塑造的方法，通过一两个具体事例，把人物特点写出来。题目自拟，不少于400字。
  组卷：2引用：1难度：0.4

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