浙教版七年级上册《2.3 生物体的结构层次》2023年同步练习卷（7）
发布：2024/9/14 9:0:8
一、选择题
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1．进入6月，校园里的月季花都开放了。下列植物或其结构，与月季的花属于同一结构层次的是（ ）
组卷：13引用：6难度：0.8 -
2．市场上的下列食材中，其结构层次与其他三项不同的是（ ）
组卷：16引用：5难度：0.6 -
3．江梅是梅花的一个野生种，唐代诗人杜甫在《江梅》诗中有“梅蕊腊前破，梅花年后多”的诗句，描写了梅花不畏严寒，独天下而春的品格。下列与江梅的花属于同一植物结构层次的是（ ）
组卷：86引用：6难度：0.4 -
4．下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是（ ）
组卷：17引用：5难度：0.9 -
5．人在剧烈运动时，呼吸急促，心跳加快，这种人体器官、系统的互相协调主要依赖于（ ）
组卷：7引用：2难度：0.9
二、解答题
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15．如图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。
（2）A细胞通过形成B．在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是（填字母）。人体中最大的消化腺是。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合．图中所示的系统具有生理功能是和。组卷：0引用：2难度：0.5 -
16．甲、乙两人在争论：
甲说：“人体各器官系统是独立工作，互不干扰的。我吃饭时消化系统在工作，跑步时运动系统在工作，而吸进氧气、呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确，各司其职，互不影响。”乙说：“我认为人体各系统是协同工作、互相联系的，人体应该是一个统一的整体。”
你认为谁说的有道理？你有证据支持他的观点吗？请与同学讨论。组卷：43引用：8难度：0.7
