部编版五年级下册《第22课 手指》2022年同步练习卷（4）

一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）

• 1．看拼音写成语。
  

  mǔ  zhǐ	sāo yǎng	huì wù	tàng shāng
  yà shāng	nǐng kāi	luó sī	miǎo xiǎo
  yǎng zūn chǔ yōu
  组卷：36引用：2难度：0.7

  解析

• 2．给下面的多音字组词语。
  

  喷	pēn	pèn
  血	xuè	xiě
  薄	báo	bó
  拧	níng	nǐng
  组卷：46引用：3难度：0.7

  解析

• 3．比一比，组词语。
  

  拇	瘙	秽	汤
  母	搔	岁	烫
  扭	享	曾	康
  纽	哼	憎	庸
  组卷：12引用：1难度：0.7

  解析

• 4．写出下面词语的反义词。
  

  简单——	舒服——
  薄弱——	渺小——
  组卷：26引用：1难度：0.8

  解析

四、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）

• 12．课外阅读。
  幽默感      在许多国家，有幽默感的人会受到更高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。
        ①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
        但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
        ②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能是因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接别人的话，幽自己一默呢？
        所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
  （1）为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？

   

  
  （2）短文举了两个例子，说明幽默感能化解尴尬，幽默者充满了自信，这两个例子是

   

  。
  A.②③
  B.①②
  C.①③
  （3）“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。他的幽默起到了

   

  的作用。
  A.化解尴尬
  B.警世
  C.不露声色的自卫和反击
  （4）仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。
  幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
  幽默是

   

  ，是

   

  。
  组卷：38引用：2难度：0.3

  解析

• 13．课外阅读。
  从孩子得到的启示（片段）
  丰子恺      晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。我随口问：
  ㅤㅤ“你最喜欢甚么事？”
        他仰起头一想，率然地回答：
  ㅤㅤ“逃难。”
        我倒有点奇怪：“逃难”两字的意义，在他不会懂得，为甚么偏偏选择它？倘然懂得，更不应该喜欢了。我就设法探问他：
  ㅤㅤ“你晓得逃难就是甚么？”
  ㅤㅤ“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。”
        啊！原来他的“逃难”的观念是这样的！他所见的“逃难”，是“逃难”的这一面！这真是最可喜欢的事！
        一个月以前，上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线，或到了败兵，妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张遑失措，有人提议这办法，大家就假定它为安全地带，逃了进去。那里面地方大，有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽，孩子一进去，登临盘桓，快乐得如入新天地了。忽然兵车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声，愈响愈近，又愈密了。大家坐定之后，听听，想想，方才觉得这里也不是安全地带，当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议，也决定出来雇汽车，逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。
        所以决定逃到沪江大学者，因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全可靠。枪炮声渐远弱，到听不见了的时候，我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们住，又为我们代办膳食。傍晚，我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥忆故居的时候，许多小孩子采花、卧草，争看无数的帆船、轮船的驶行，又是快乐得如入新天地了。
        这是“逃难”。这是多么惊慌，紧张而忧患的一种经历！然而人物一无损丧，只是一次虚惊；过后回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣！素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱，浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历，实在是人生难得的快事！只有小孩子真果感得这快味！他们逃难回来以后，常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船；常常问我关于轮船、帆船的事；墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这“逃难”，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事，他立刻选定这“逃难”。原来他所见的，是“逃难”的这一面。
        唉！我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的现实生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。唉，我要向他学习！
  （1）从结构上来说，短文记叙“逃难”的情节属于

   

  描写。
  （2）从行文中，你能感受到丰子恺散文的哪些语言特色？请结合具体词句指出。
  

   

  
  （3）孩子们最喜欢“逃难”是因为

   

  。
  A.“逃难”非常好玩
  B.“逃难”所到之处景色非常美
  C.孩子并不知“逃难”背后的紧张危险，只享受过程的新奇愉快
  （4）“我”受到的启示是什么？

   
  组卷：49引用：2难度：0.1

  解析