苏教版七年级下册《第24课 为学》2018年同步练习卷（2）

一、基础测试

• 1．给下面的字注音。
  怠

   

   迄

   

   屏

   

   鄙

   

  
  语

   

   恃

   

   钵

   

   庸

   
  组卷：2引用：1难度：0.9

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• 2．与原文《为学》不一致的一项是（　　）

  A．人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

  B．吾资之聪倍人也，吾材之聪倍人也，屏弃而不用，其与昏庸无以异也。

  C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

  D．富者曰：“子何恃而往？”
  组卷：13引用：1难度：0.9

  解析

• 3．下列停顿不正确的一项是（　　）

  A．“天下事/有难易乎？”

  B．“然则/昏庸聪敏/之用，岂有/常哉!”

  C．“吾/一瓶一钵/足矣。”

  D．“顾/不如/蜀鄙之僧哉？”
  组卷：59引用：1难度：0.8

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• 4．说一说下面两个“学”字的用法有什么不同。
  （1）人之为学有难易乎？
  （2）学之，则难者亦易矣。
  组卷：6引用：1难度：0.9

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• 12．ㅤㅤ金溪民方仲永，世隶^①耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近^②与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。自是，指物作诗立就^③，其文理^④皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳^⑤仲永环谒^⑥于邑人，不使学。
        余闻之久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯^⑦然众人矣。”
  【注】：①隶：属于。②旁近：邻近人家即邻居。③就：成功，完成。④文理：文采和义理。⑤扳：拉，带领。⑥谒：拜访。⑦泯：消灭，丧失。
  （1）解释加点的字词。
  ①自是，指物作诗立就
  ②日扳仲永环谒于邑人，不使学
  ③父异焉，借旁近与之
  ④稍稍宾客其父
  （2）从文中找出介绍方仲永才能发展变化的三个阶段。
  （3）你从哪句看出仲永有非凡天资？最能体现方仲永天资非凡，才思敏捷的词语是。
  （4）使仲永最终“泯然众人”的原因是什么？（用原句作答。）
  组卷：0引用：2难度：0.5

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• 13．用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。（不超过10个字）
  老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）
  组卷：224引用：3难度：0.8

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