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人教新版八年级上册《第二单元》2017年单元测试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、积累与运用(20分)

  • 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )

    组卷:34引用:1难度:0.9
  • 2.下列词语书写准确无误的一项是(  )

    组卷:25引用:1难度:0.9
  • 3.下列加点词语解释有误的一项是(  )

    组卷:16引用:1难度:0.7
  • 4.下列句子标点符号使用错误的一项是(  )

    组卷:14引用:1难度:0.7

三、现代文阅读(25分)

  • 11.阅读下面的文字,完成下列各题。
    槐  花      ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
          ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中,却从来没有认真注意过这种花树--惯了。
          ③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
          ④“真好看呀!这真是奇迹!”
          ⑤“什么奇迹呀?”
          ⑥“你们这样的花树。”
          ⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”
          ⑧“多得很就不了不起了吗?”
          ⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。【B】
          ⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:
    ⑪“真好看呀!简直神奇极了!”
    ⑫“什么神奇?”
    ⑬“这木棉花。”
    ⑭“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”
    ⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
    ⑯在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?
    ⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
    (选自《季羡林散文集》,有删改)
    【注】①氤氲(yīn yūn):形容烟或云气浓郁。
    (1)文章第③~⑮段写了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。
    (2)下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置
     

    我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
    A.【A】处     B.【B】处
    C.【C】处                  D.【D】处
    (3)请从描写方法的角度,赏析第③段中画线句子的表达效果。
    他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
    (4)“一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅”,作者认为怎样才能达到这种效果?

    组卷:10引用:1难度:0.3

四、写作(40分)

  • 12.在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光,滋养着我们。
    请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以《成长路上的阳光》为题,写一篇作文。
    要求:①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
    ②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;
    ③文章中不得出现真实的校名、姓名;
    ④不少于600字。

    组卷:65引用:9难度:0.3
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