2022-2023学年广西崇左市宁明县八年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（34分）

• 1．根据语境阅读下面文段，完成后面小题。
        诵读诗文，如经历了一次震hàn（　　）人心的旅行。我们仿佛和常建漫步山林，欣赏山光水色，参悟空寂禅意；和陶公撑船前行，漫步桃林，赏世间美景……蓦地回首，我们已走过幽悄的山林，览尽天地间无限风情，美景使人戛然而止。
        诵读诗文，像欣赏一场精雕细琢的音乐会。它们或高kàng （　　）或恬静，或奔放或温婉，但无论如何，都浓浓的倾注了诗人情感。慢慢地，你会明白诵读诗文的意义是谈吐、是涵养，是“腹有诗书气自华”。
  （1）请根据拼音写汉字或给加点字注音。
  ①震hàn

   

  
  ②蓦地

   

  
  ③幽悄

   

  
  ④高kàng

   

  
  （2）划波浪线的句子中有一个词语使用不当，请你找出并修改。
  （3）语段中划横线部分有一处语病，请你改正病句。
  （4）我们的校园美景众多，请化用古诗文，为下列景点起名并完成表格填写。
  

  校园景点	景名	化用古诗文	化用理由
  梅花坛	香尘	①   ，   。（《卜算子•咏梅》陆游）	梅花纵使凋落，依然香气不改，此名表现梅花所代表的坚贞不屈的精神。
  藤萝架	曳姿	青树翠蔓，蒙络摇缀，②   。（《小石潭记》柳宗元）	藤萝架上爬满藤萝，借此名来展现其在风中摇曳生姿的生命力量与美感。
  假山群	广厦	③   ，   ！风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）	把假山群比作广厦，借此表明兼济天下的情怀，希望学子们心怀家国天下。
  交流团合影墙	比邻	海内存知己，④   。（《送杜少府之任蜀州》王勃）	⑤   。
  毕业林	⑥	⑦   ，悠悠我思。（《诗经•郑风•子衿》）	将这首爱情诗的“思念”之意移花接木，用以表达毕业生对母校的留恋。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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• 2．综合性学习。
        中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”已经渗入中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念。故宫三大殿为“太和”“中和”“保和”，商人常说“和气生财”，人与人之间讲“和气致祥”。某中学八（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。
  （1）揭秘“和”文化：请用一句话概括你从下面材料中获得的主要信息。
        对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。习总书记说“中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”
  （2）溯源“和”历史：请根据积累列举两则与“和”文化有关的古代名言。
  （3）彰显“和”内涵：班里准备开展“和为贵，谐为美”主题班会，由你担任主持人，请你为本次主题班会写一段开场白。（不少于40字）
  组卷：10引用：1难度：0.3

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三、现代文阅读（20分）

• 7．【编辑“和美生活”专栏】
  阅读。
  舞动的醒狮
  林延军      ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。
        ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。
        ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。
        ④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。
        ⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。
        ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。
        ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去……
        ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。
        ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。
        ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。
  ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。
  ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。
  ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。
  （1）醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。
  
  （2）文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请任选角度进行赏析。
  （3）小语向《民俗》杂志推荐本文，有人建议删去第⑪段。你赞同吗？请说明理由。
  （4）如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合栏目“前言”，说明理由。
  

  前言 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。
  组卷：127引用：7难度：0.5

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四、作文（50分）

• 8．【书•精神之思】
        你的心中是否有这样一个地方？不管是城市还是乡村，那里的景、物、事、人是那样真实，那样美好，它们深深印在你的脑海中，滋润着你的心灵，见证着你的成长，就如同汪曾祺先生笔下的昆明一般。
  请以“哦，那个_______的地方”为题，写一篇文章。
  要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。
  组卷：34引用：7难度：0.6

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