沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2018年单元测试卷（海南省）（5）

一、单选题

• 1．下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（　　）

  A．碱式碳酸铜 加热 氧化铜+二氧化碳+水

  B．镁+氧气 点燃 氧化镁

  C．酒精+氧气 点燃 二氧化碳+水

  D．铁+氧气 点燃 四氧化三铁
  组卷：607引用：43难度：0.9

  解析

• 2．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（　　）

  A．将气体分别通入蒸馏水中

  B．将气体分别通入澄清的石灰水中

  C．将气体分别通入紫色石蕊试液中

  D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
  组卷：188引用：130难度：0.9

  解析

• 3．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）

  A．氧气是无色无味的无毒气体

  B．氧气可以燃烧

  C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

  D．氧气可以支持燃烧
  组卷：1561引用：133难度：0.9

  解析

• 4．下列关于水的说法正确的是（　　）

  A．水是生命之源，没有水就没有生命

  B．水电解和水蒸发都是化学变化

  C．长期饮用蒸馏水有益身体健康

  D．过滤可以将硬水转变成软水
  组卷：45引用：6难度：0.7

  解析

• 5．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

  A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

  B．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白雾

  C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

  D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体
  组卷：17引用：6难度：0.9

  解析

• 6．用如图装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1；　③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内的气体具有可燃性。以上描述中正确的是（　　）

  A．①②③④

  B．①②

  C．②③

  D．①②③
  组卷：200引用：4难度：0.7

  解析

• 7．倡导“低碳”生活，从一点一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（　　）

  A．乱砍滥伐森林	B．循环使用教科书
  C．出门随手关灯	D．步行代车
  组卷：41引用：23难度：0.9

  解析

• 8．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）

  A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

  B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热

  C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

  D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
  组卷：3111引用：200难度：0.9

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二、实验与探究题

• 24．研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
  【假设】H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关．
  【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．
  【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是

   

  ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：

   

  ．
  【实验记录】

  实验编号	1	2
  反应物	6%H2O2	6%H2O2
  催化剂	1g红砖粉	1gMnO2
  时间	152秒	35秒

  【结论】该探究过程得出的结论是

   

  ．
  【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO₂和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的

   

  和

   

  是否改变．H₂O₂生成O₂的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
  【假设】

   

  ．
  【实验方案】

   

  ．
  组卷：57引用：33难度：0.5

  解析

• 25．如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题：
  
  （1）反应①中二氧化锰起

   

  作用；
  （2）反应②的文字表达式是

   

  ；
  （3）反应③完全分解后试管内的剩余固体是

   

  ；
  （4）证明有④生成的实验操作是

   

  ；
  （5）写出生成⑥的实验现象

   

  ；
  （6）上述6个反应属于化合反应的有

   

  ，属于分解反应的有

   

  ．
  组卷：36引用：5难度：0.5

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