部编版三年级上册《第4课 古诗三首》2021年同步练习卷

一、填空题。

• 1．读拼音，写词语。

  hán  fēng	zèng  sòng	shí  jìng	jūn  zǐ
  shuāng  yè	chéng sè	jú  huā	tiǎo  zhàn
  组卷：48引用：2难度：0.8

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• 2．比一比，再组词。

  径	登	挑	增
  经	橙	跳	赠
  组卷：20引用：1难度：0.7

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• 3．加偏旁换新字，再组词。
  

  支	子
  风	何
  组卷：29引用：2难度：0.7

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二、阅读

• 8．课内阅读。
  赠刘景文
  宋 苏轼
  荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）这首诗是诗人写赠给好友    的。诗的前两句      ，抓住“荷尽”“菊残”描绘出    的萧瑟景象。后两句    ，揭示赠诗的     。

   

  
  A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因
  B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的
  C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的
  （2）在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于     的初冬景色。而橘树和    一样，是最足以代表人的    和    。

   

  
  A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操
  B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操
  C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同
  （3）作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻     ，虽已青春流逝，但也是人生成熟、     的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，    、     ，切不要意志消沉、妄自菲薄。

   

  
  A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力
  B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业
  C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈
  （4）古人写秋景，大多气象衰飒，渗透    情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的     景象，显露了    ，给人以昂扬之感。

   

  
  A．悲秋；丰硕；勃勃生机
  B．悲秋；美丽；喜人的果实
  C．赞秋；凄凉；悲秋
  组卷：37引用：3难度：0.6

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• 9．延伸阅读
  九月九日忆山东兄弟
  [唐]王维
  独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
  遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
  （1）理解词语，选择。
  ①“九月九日”是指

   

  。
  A.重阳节
  B.佳节
  ②“忆”是指

   

  。
  A.回忆
  B.思念
  （2）为什么诗人王维会“每逢佳节倍思亲”？
  

   
  组卷：33引用：3难度：0.7

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