浙教版八年级上册《3.1.2 植物的激素调节》2020年同步练习卷

一、

• 1．下列对植物激素的认识不正确的是（　　）

  A．植物激素就是生长素

  B．植物激素是植物自身产生的微量物质

  C．植物激素对植物的生长发育有重要的调节作用

  D．植物生长发育过程是受多种激素相互协调、共同调节的
  组卷：22引用：3难度：0.4

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• 2．下列有关植物向光性的原因的叙述，正确的是（　　）

  A．单侧光使背光一侧生长素分布较少，促进该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快

  B．单侧光使向光一侧生长素分布较少，促进该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快

  C．单侧光使向光一侧生长素分布较多，促进该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快

  D．单侧光使背光一侧生长素分布较多，促进该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快
  组卷：5引用：1难度：0.5

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• 3．乙烯的主要作用是（　　）

  A．促进细胞分裂	B．促进细胞生长
  C．抑制细胞生长	D．促进果实成熟
  组卷：9引用：2难度：0.3

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• 4．下列植物激素中，不能促进植物生长发育的是（　　）

  A．生长素

  B．赤霉素

  C．细胞分裂素

  D．脱落酸
  组卷：14引用：2难度：0.3

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四、解答题（共3小题，满分0分）

• 13．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。
  
  （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示双子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线

   

  ，可选用图中

   

  点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
  （2）为了探究侧芽生长受哪些因素的影响，小科将大小相近的同种植物分为①、②、③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示。根据①、③组结果可得出的结论是

   

  ；小科设置②组实验与①、③组实验进行比较，想要探究的问题是

   

  。
  组卷：6引用：1难度：0.3

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• 14．某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了。
  
  （1）为研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是：

   

  。
  （2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼脂块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
  ①若胚芽鞘的长度关系为

   

  ，说明单侧光使生长素转移了；
  ②若胚芽鞘的长度关系为

   

  ，说明单侧光将生长素分解了。
  组卷：483引用：8难度：0.3

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