部编版六年级上册《第22课 文言文二则》2021年同步练习卷（1）

一、书写

• 1．看拼音写词语。
  

  shàn zāi	wēi é	qín xián
  huà zhóu	pù shài
  组卷：33引用：2难度：0.7

  解析

二、填空题

• 2．解释古文《学弈》中的字词。
  （1）通国之善弈者也

   

       （2）使弈秋诲二人弈    

   

  
  （3）惟弈秋之为听  

   

           （4）一心以为有鸿鹄将至

   
  组卷：33引用：2难度：0.7

  解析

• 3．回顾课文内容填空。
  伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
  这两句话中，“鼓”的意思是

   

  ，“善哉”的意思是

   

  ，“巍巍”的意思是

   

  。这两句话出自课文《

   

  》。
  组卷：145引用：2难度：0.7

  解析

• 4．用自己的话写出对句子的理解。
  伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
  

   
  组卷：124引用：8难度：0.7

  解析

• 5．翻译古文《学弈》中的句子。
  （1）使弈秋诲二人弈。

   

  
  （2）为是其智弗若与？曰：非然也。

   

  
  （3）其一人专心致志，惟弈秋之为听。

   
  组卷：11引用：1难度：0.7

  解析

• 6．（《书戴嵩画牛》）文章最后引用古文的作用是什么？
  

   
  组卷：129引用：2难度：0.6

  解析

三、选择题

• 7．《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是（　　）

  A．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。

  B．海内存知己，天涯若比邻。

  C．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声

  D．钟期久已没，世上无知音。
  组卷：355引用：1难度：0.7

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六、阅读

• 22．文言文阅读。
  伯牙鼓琴      伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
  （1）破琴绝弦的“绝”和下面

   

  中的“绝”意思相近（填序号）
  A．绝句
  B．绝妙
  C．绝技
  D．断绝
  （2）伯牙“终身不复鼓”，是因为

   

  （填序号）
  A．他觉得世界上没有配得上听他弹琴的人了。
  B．他太伤心了，每次弹琴都控制不住自己。
  C．他觉得世界上再也找不到真正的知音了。
  D．他已经把琴摔了，无琴可弹。
  （3）这篇文言文，就是我们熟悉的成语“

   

  ”的来历，这个故事让我们知道了

   

  。
  （4）《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语

   

  的来历。现在用这个成语来比喻

   

  。
  （5）根据文中第2、3两句仿写句子
  ①伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，

   

  。”
  ②伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，

   

  。”
  组卷：88引用：1难度：0.7

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• 23．书戴嵩画牛      蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
        一日曝书画，有一牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！'”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
  （1）解释文中加点字的意思。
  好：

   

        搐：

   

  
  乃：

   

        谬：

   

  
  （2）选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在

   

  里。
  A．尾搐/入两股/间
  B．尾/搐/入两股间
  C．尾/搐入/两股间
  （3）根据文中画线句子想象当时场景及杜处士表现，写下来，不少于40字。
  

   

  
  （4）“所宝以百数”可否删掉？为什么？
  

   
  组卷：92引用：2难度：0.6

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