教科版六年级上册《第四单元 生物的多样性》2020年单元测试卷（3）

一、校园生物大搜索

• 1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了

   

  ，估计地球上现存的物种应有

   

  。
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 2．我们周围生活的生物是

   

  的。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 3．

   

  是科学研究中常用的方法。
  组卷：1引用：2难度：0.8

  解析

• 4．科学家常常要对一个

   

  的

   

  和

   

  进行调查。
  组卷：3引用：5难度：0.7

  解析

• 5．校园中有哪些动物和植物？
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 6．调查校园中的动植物要注意些什么？
  组卷：5引用：7难度：0.5

  解析

二、校园生物分布图

• 7．不同的地方生活着不同的

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 8．校园里动植物种类很多，生活的

   

  也各不相同。
  组卷：5引用：4难度：0.7

  解析

• 9．我国珍稀的植物有哪些？它们生长在哪？
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 10．我国珍稀的动物有哪些？它们生活在哪？
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

三、多种多样的植物

• 11．用

   

  的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。
  组卷：7引用：6难度：0.7

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• 12．科学家主要根据植物的

   

  对植物进行分类，他们根据植物有没有花，把植物分成

   

  和

   

  两大类。
  组卷：15引用：11难度：0.7

  解析

• 13．开花植物的身体由

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  和花组成。
  组卷：8引用：7难度：0.8

  解析

• 14．在植物王国中，已发现的种类有

   

  种，

   

  约占一半以上。
  组卷：3引用：3难度：0.7

  解析

• 15．不开花植物包括类

   

  类、

   

  类、

   

  类。它们和开花植物一样，自己进行

   

  制造养料。
  组卷：15引用：6难度：0.7

  解析

• 16．按什么标准可以将植物分成哪几类？
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 17．不开花植物包括哪些？
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

四、种类繁多的动物

• 18．

   

  是研究动物和植物的一种基本方法。
  组卷：2引用：7难度：0.7

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• 19．科学家根据动物的

   

  特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫

   

  动物，没有脊柱的动物叫

   

  动物。
  组卷：9引用：12难度：0.7

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• 20．动物的

   

  是科学家对动物进行分类的重要标准。
  组卷：6引用：8难度：0.7

  解析

• 21．身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是

   

  ；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是

   

  ；身体上长羽毛的动物是

   

  ；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 22．在动物王国中，已发现的动物种类有

   

  多万种，是生命世界中类别最多的；其中

   

  达到100多万种，约占80%。
  组卷：0引用：2难度：0.7

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• 23．科学家把动物分成

   

  和

   

  两大类。脊椎动物又可以分成

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等几大类。
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 24．名词解释：脊椎动物
  组卷：1引用：6难度：0.7

  解析

九、资料库

• 73．名词解释：生物多样性
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 74．请举例一些已经灭绝的动物？
  组卷：2引用：2难度：0.7

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