2022-2023学年山东省烟台市莱阳市六年级（上）期中生物试卷（五四学制）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
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1．生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食叶子上长出来的蘑菇。不过，切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。请你判断，下列各项中，不属于生物的是（ ）
组卷：40引用：12难度：0.9 -
2．下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（ ）
组卷：46引用：2难度：0.6 -
3．下列各项属于生命现象的是（ ）
组卷：129引用：7难度：0.6 -
4．科学家为了研究野生象在自然状态下的各种行为，用无人机跟踪拍摄来记录野生象的行为，这种研究方法属于（ ）
组卷：3引用：1难度：0.6 -
5．调查是科学探究常用的方法之一，下面是某学校生物兴趣小组，在周末去方山镇进行“五旗山生物种类调查”活动中的一些做法，其中不符合调查相关要求的是（ ）
组卷：48引用：2难度：0.6 -
6．对调查到的生物，可以有多种归类方法，你认为下列哪一组归类是正确的（ ）
组卷：12引用：6难度：0.5 -
7．人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是（ ）
组卷：222引用：11难度：0.5 -
8．下列有关生物与环境关系的叙述中不正确的是（ ）
组卷：77引用：2难度：0.3 -
9．“春有桃花迷人眼，夏有莲叶荷田田”，不同的花儿在不同季节绽放，主要是受了（ ）的影响，所以在异地引进作物品种之前应充分考虑（ ），以免造成不必要的损失
组卷：355引用：24难度：0.9 -
10．某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（ ）
组卷：98引用：8难度：0.5
二、非选择题：（本大题6个小题，每空1分，共47分。）
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30．鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率，我市某初中生物兴趣小组为了研究金鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，获得了如下表实验数据，请你结合下表回答下列问题：
（1）针对本实验可提出的探究性问题是：水温 金鱼鳃盖运动次数（次/分钟） 第一组 第二组 第三组 平均值 1号 2号 3号 1号 2号 3号 1号 2号 3号 15℃ 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32 20℃ 76 63 45 53 65 62 69 47 61 60 25℃ 132 112 108 122 110 107 124 109 111 115 ？
（2）该实验的变量是，在实验过程中三个组选用的金鱼品种、大小、生长状况均相同，这样做的目的是，保证实验结果更准确。
（3）有同学认为本实验设置三个组且每个组三条金鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量，你认为他的说法合理吗？；为什么？。
（4）分析实验数据可知，水温在15℃到25℃范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率。
（5）实验结束后，应怎样处理实验用鱼？。组卷：2引用：1难度：0.4 -
31．“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。山东省某地区利用海洋资源发展的“藻-贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。注：图中CO2代表二氧化碳
（1）影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为，作为一个完整的生态系统，图1中未体现的生物成分是。
（2）科研人员监测了养殖区与非养殖区海水的相关指标，以判断该养殖模式的效果。
①如图2可知，该养殖模式可以显著（填“提高”或“降低”）表层海水二氧化碳相对含量。
②结合图1分析形成上述差异的原因：浮游植物和海带作为该生态系统的，可以通过光合作用把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，可增加碳的储存；而贝类利用碳酸盐构建的贝壳主要成分却不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解，从而（促进/抑制）了碳的循环。综上所述，“藻-贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”。
（3）“碳中和”意味着以化石能源为主的发展时代慢慢地退出历史舞台，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？（答出一条即可）组卷：5引用：1难度：0.5
