2017-2018学年山东省临沂市临沭县青云中学七年级（上）入学语文试卷
发布：2024/12/31 15:30:2
一、填空题（共9小题，每小题10分，满分44分）
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1．读拼音，写词语。注意把字写得正确、规范又美观哟！
jìnɡ mìqī liánɡbiān pàokǒnɡ bùké sou
ménɡ lónɡjuàn liànmái zànɡnínɡ jùkū wěi。组卷：15引用：2难度：0.9 -
2．请用“√”标出带点字的正确读音。
僻静（pì bì ） 肖像（xiāo xiào） 窈窕（yǎo yáo） 矜持（jīng jīn）
模样（ mó mú） 憎恶（zèng zēng） 储存（zhù chǔ） 瘦削（xiāo xuē）组卷：63引用：2难度：0.9 -
3．把下面的词语补充完整。
独出心养处优 见微知扬顿挫
惊心动鱼而入 长途涉拥而至
张李戴 焦不安不安席然大物。组卷：18引用：1难度：0.9 -
4．根据所学知识填空。
通过语文学习，我们从课本上认识了许许多多的人物形象，有的诸葛亮，的蔺相如和的廉颇，有的严监生，的“凤辣子”，有的李大钊，还有的周总理等，他们鲜活生动的特点给我们留下深刻印象。我们还阅读了著名作家朱自清的《》，作家老舍的《》，丹麦作家安徒生的《》，俄国作家契诃夫的《》，这些名篇佳作给我们留下了深刻的启迪与思考。组卷：22引用：1难度：0.7
二、解答题（共2小题，满分26分）
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11．二泉映月 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父（ ）的脸，懂事地点了点头。‖
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……‖
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（ ）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以（ ）的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这（ ）的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了--这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
（1）选择下面的词语，填入文中合适的括号里。
势不可当 动人心弦 恩重如山 饱经风霜
（2）读读第4段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？
（3）从第5段我们能了解到《二泉映月》这首曲子的内容，起初琴声，后来随着旋律的，，乐曲进入了高潮。整首曲子舒缓而又，恬静而又。阿炳在用琴声告诉人们什么呢？
（4）短文用“‖”分成了三层，请概括每一部分的主要内容。
第一层：
第二层：
第三层：
（5）阿炳创作二胡名曲--《二泉映月》的艰难历程给你什么样的启迪？组卷：0引用：1难度：0.7
三、仔细阅读下面的要求，完成一篇创意习作．
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12．亲爱的同学，时光如流水，伴着成长的脚步我们一天天长大，你是否对身边的人和事有了更多的认识？是否对生活有了更多的思考？请以“我懂得了 ”为题，写一篇作文。要求：
（1）先把题目补充完整，横线上可以补充“感恩”“坚强”“宽容”“尊重”，也可以填“珍惜时间”“热爱生命”“关爱他人”……
（2）认真思考后再动笔，做到事例典型、具体，语句通顺，能表达真情实感。450字左右。组卷：4引用：2难度：0.8
