2022-2023学年广东省江门市新会区正雅学校九年级（上）月考化学试卷（11月份）

一、单选题（本题20小题，共60分，每小题只有一个最佳答案）

• 1．为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是（　　）

  A．用医用酒精杀菌消毒	B．保持社交距离
  C．改变握手拥抱礼节	D．出门佩戴口罩
  组卷：923引用：70难度：0.5

  解析

• 2．下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）

  A．较多量液体加热--烧杯

  B．少量试剂的反应--试管

  C．吸取和滴加少量液体--胶头滴管

  D．盛放固体药品--细口瓶
  组卷：184引用：54难度：0.9

  解析

• 3．下列说法正确的是（　　）

  A．空气的成分按质量计算，氧气约占21%

  B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性

  C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物

  D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源
  组卷：258引用：48难度：0.9

  解析

• 4．坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是（　　）

  A．限制燃放烟花	B．发展燃煤发电
  C．分类处理垃圾	D．倡导公交出行
  组卷：327引用：26难度：0.9

  解析

• 5．正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是（　　）

  A． 加热液体

  B． 滴加液体

  C． 闻气体气味

  D． 熄灭酒精灯
  组卷：38引用：2难度：0.5

  解析

• 6．《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是（　　）

  A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

  B．落红不是无情物，化作春泥更护花

  C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴

  D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
  组卷：59引用：2难度：0.5

  解析

• 7．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（　　）

  A．炼钢过程用到的氧气	B．磁悬浮列车用到的氮气
  C．用于生产氮肥的氨气	D．制作电光源的稀有气体
  组卷：1237引用：54难度：0.7

  解析

• 8．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯	B． 倾倒液体
  C． 读取液体的体积	D． 取用固体
  组卷：311引用：24难度：0.8

  解析

二、填空题（4小题，共40分）

• 23．如图是测量空气中氧气体积分数的实验：
  
  Ⅰ、实验小组按A装置进行实验，（气球初始状态为瘪的，内无空气）
  （1）1774年，

   

  （科学家名字）通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
  （2）装置中气球的作用是

   

  。
  （3）实验结束后发现进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的

  1

  5

  ，你认为导致这一结果的原因可能是

   

  。（填字母）
  A．未冷却到室温就打开弹簧夹
  B．红磷过量
  C．氧气未消耗完
  D．点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出
  Ⅱ、实验A测得结果不够准确，实验小组进行反思，选定白磷，利用如图B所示装置再次进行测量。
  【查阅资料】①白磷着火燃烧的温度为40℃，
  ②白磷燃烧的产物和现象与红磷完全相同。
  【实验准备】锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
  【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，气球初始状态为瘪的，内无空气，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
  【现象分析】
  （4）写出磷在空气中燃烧的符号表达式为

   

  。
  （5）待白磷熄灭、锥形瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是：
  ①注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是

   

  。
  ②当注射器中的水还剩约

   

  mL时停止下流。
  【得出结论】最终实验小组准确测量出空气中氧气体积含量。
  （6）进一步分析，还可以知道剩下气体（氮气）的物理性质是

   

  。
  （7）如果用硫磺或木炭代替红磷，实验能成功吗

   

  ？（填“能”或“否”）说明理由

   

  。
  组卷：71引用：2难度：0.6

  解析

• 24．小组用排水法收集了呼出气体，通过【实验1】比较吸入空气和呼出气体的成分差异。
  【实验1】
  

  序号	实验目的	实验操作	实验现象
  ①	比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量	向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡
  ②	比较空气和呼出气体中氧气的含量	分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中	空气中的木条无明显变化呼出气体中的木条熄灭
  ③		取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气	哈气的玻璃片上出现无色液滴另一块无明显变化

  （1）实验①的现象为

   

  ，实验③的目的是

   

  。
  （2）小明指出实验①操作不严谨，不能比较空气和呼出气体中CO₂的含量，还需补充实验操作为

   

  。
  小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计【实验2】进行验证。
  【猜想与假设】猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO₂的含量高。
  猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O₂的含量低。
  【实验2】
  

  序号	①	②	③	④
  实验操作
  实验现象	燃着的木条无明显变化	燃着的木条无明显变化	燃着的木条熄灭	燃着的木条熄灭

  （3）由实验①和②可得出猜想1

   

  （填“成立”或“不成立”）。
  （4）【实验2】中，能证明猜想2成立的实验序号是

   

  。
  【实验反思】
  （5）根据以上实验，下列说法正确的是

   

  （填字母序号）。
  A．吸入空气和呼出气体中O₂和CO₂的含量不同
  B．将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O₂
  C．【实验1】的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关
  D．若把燃着木条伸入体积比为1：1的O₂和CO₂混合气体中，会观察到无明显变化
  【实验3】为了进一步探究“足量可燃物在空气中燃烧熄灭后，容器中是否还剩余氧气”，小强又利用图1所示实验装置通过蜡烛燃烧展开探究。
  
  （6）待蜡烛熄灭后，取少量白磷（与红磷化学性质相似）引燃，立即伸入蜡烛熄灭后的气体中，观察到的现象

   

  ，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
  （7）使用“氧气传感器”定量显示密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是

   

  。
  A．实验开始时密封装置是纯净的氧气
  B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
  C．蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳、氧气和水蒸气
  D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
  组卷：111引用：2难度：0.5

  解析