2023-2024学年江苏省扬州市宝应县宝楠国际学校八年级（上）月考语文试卷（9月份）

一、积累运用（37分）

• 1．阅读下面的文字，完成小题。
        第一单元新闻专题的学习，为我们打开了一片新天地。为舰载战斗机上舰，多少人A殚精竭虑，青丝变白发，这是不懈的追求；国家公祭日长鸣警钟，振聋发kuì （　　），这是沉痛的哀悼。在人民解放军百万大军横渡长江中我们感受B摧枯拉朽的气势；在飞天“凌”空中我们翘 （　　）首而望，见证吕伟的夺魁瞬间；通过首届诺贝尔奖的颁发，让我们认识到了许多为人类发展作出贡献的科学家。新闻是我们了解世界的窗口，每天发生的新闻真是C琳琅满目，通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边，简直数不胜数。这些新闻往往D不翼而飞，一眨眼的功夫就已传遍大街小巷。
  （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
  ①振聋发 kuì

   

  
  ②翘

   

  首而望
  （2）仔细阅读文本，下列说法正确的一项是

   

  
  A.长鸣警钟 横渡长江 锐不可当 大街小巷
  解说：以上短语结构类型各不相同
  B.新闻通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边，简直数不胜数。
  解说：以上三个加点词词性分别为介词、动词、连词。
  C.通过首届诺贝尔奖的颁发，让我们认识到了许多为人类发展作出贡献的科学家。
  解说：该句句意明确，没有语病。
  D.这些新闻往往不翼而飞，一眨眼的功夫就已传遍大街小巷。
  解说：该句运用了夸张的修辞手法。
  （3）文段中画线成语使用正确的一项是

   

  
  A.殚精竭虑
  B.摧枯拉朽
  C.琳琅满目
  D.不翼而飞
  组卷：15引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列有关课文内容和文学常识的表述，有误的一项是 （　　）

  A．《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，全文有两条线索：明线是与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想。

  B．《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》这篇通讯，在描写战机着舰过程时多次描绘了周围人的神态和心情，表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注，烘托出当时紧张的氛围，表现出人们面对胜利的喜悦之情。

  C．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，选取的角度很独特。作者没有详尽地去记录运动员们平时训练的刻苦与努力，没有记录参赛过程的紧张与激烈，也没有记录五星红旗如何在运动场上高高飘扬，而是选取了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那。

  D．《三峡》选自北魏地理学家郦道元撰写的《水经注校证》，文章采用“总-分-总”结构，先总写了三峡的山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，再写夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，然后写“林寒涧肃”的秋季景色，最后引用渔歌收尾。
  组卷：22引用：2难度：0.5

  解析

• 3．默写。
  （1）树树皆秋色，

   

  （王绩《野望》）
  （2）晴川历历汉阳树，

   

  。（崔颢《黄鹤楼》）
  （3）

   

  ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
  （4）

   

  ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
  （5）乱花渐欲迷人眼，

   

  。（白居易《钱塘湖春行》）
  （6）运用仰观俯察两种视角，写高山流水等风物的对偶句是

   

  ，

   

  。（陶弘景《答谢中书书》）
  （7）极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：

   

  ，

   

  。（郦道元《三峡》）
  组卷：17引用：2难度：0.5

  解析

二、阅读理解（50分）

• 9．文学类阅读。
  老校长的雨靴
  庞余亮ㅤㅤ①一个人的身份与穿着绝对有关系，比如我们校长曾经到村里的裁缝店做过一套西装。瘦瘦的校长穿起来就不伦不类，反倒是他穿上蓝卡其的中山装好看些。
  ㅤㅤ②不过他到乡里开会到城里办事还是穿上了他的宝贝西装，又穿上了他的老皮鞋——怕有很多年了，有一只已经歪斜了。看得出他穿上西装的感觉并不好，可是他说有什么办法呢，上次进城，人家都以为他是个老古董，还是穿西装好些，穿西装人家的目光就少了，走路就轻松些，城里人就喜欢穿西装。
  ㅤㅤ③穿西装也就穿西装吧，可是一到下雨天，穿上西装的他偏偏又蹬上了一双中帮雨靴，这就更加不伦不类了，怎么看怎么别扭。
  ㅤㅤ④每当他穿上这件衣服，学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下土路一下雨就泥泞不堪，一走路就是一脚的烂泥，想甩都甩不掉，真是固执的坏脾气。如果还想“甩”的话——用校长的话说就是想耍派头的话——皮鞋一会儿就变成了小泥船，所以雨靴还是更适合于土路。看来校长穿雨靴还是穿得理直气壮的，既然穿着理直气壮，别人怎么看也就无所谓了。他心安理得地穿着后摆有点吊的西装和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。回来时他乐呵呵的，他似乎没少了什么，实际上雨靴上已少了许多烂泥，而原黑色的泥渍变成了白色的泥斑，像踩了一脚的雪。
  ㅤㅤ⑤本来我早已不用雨靴了，过去在上师范前下雨赤脚；上师范时下雨也无所谓，到处都是水泥路。可是到我们学校就行不通了，烂泥似乎见皮鞋见得不多，反而亲昵得太过分了，开始我还“甩”，下雨穿皮鞋，后来再也不行了，我心疼。乡里经费紧，工资不仅发得迟还总打折，我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨靴的校长到乡供销社买回了一双雨靴。
  ㅤㅤ⑥新雨靴锃亮锃亮的，亮得能照见人的脸，雨珠滴在上面一会儿就滚走了。我走路时觉得有人在看我的脚。不过雨靴老得很快，不出几个雨天，雨靴就老得和校长脚上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土亲近些，老了的雨靴更协调些。
  ㅤㅤ⑦每年开学前我们学校里的老师都要乘船到城里新华书店一趟。
  ㅤㅤ⑧我们在城里往船上搬书，搬完书后一起去一家馄饨店吃馄饨——校长说这是城里最好吃的馄饨。
  ㅤㅤ⑨吃馄饨时还可以在碗里多撂一些辣椒，那个香啊，那个辣啊，吃得鼻子上都冒汗。吃完了我们一身轻松，校长还脱掉了西装，露出两种不同颜色织的毛衣，然后我们再一起乘船回去。有一次开学前去城里，正好早晨下雨，我们都穿了雨靴，然后又一起穿着雨靴上了船。上了船校长还指挥我们在船帮上把雨靴上的泥洗掉，用校长的话说，要让城里人认为我们穿的是马靴，而不是雨靴。亏他想得出来。到了城里，太阳升上来了，城里的水泥路不像乡下的泥路，乡下泥路要晒两个晴天才能晒干，而城里的水泥路只要一个钟头就干了。穿着雨靴的我们几个好像是“德国鬼子进城”。雨靴底在水泥路上总是要沉闷地发牢骚。天不热，我身上全是虚汗，到了新华书店，上楼梯时营业员都哧哧地发笑。如果这还不算尴尬的话，我在回船的路上居然遇到了我城里的同学。同学笑眯眯的，目光却朝下，他看到了我的雨靴，我们的雨靴。
  ㅤㅤ⑩后来好不容易同学走了，我觉得满街上的人都在看我。我躲到校长他们中间走，他们走路声居然那么响，都有点步调一致了，我都感到全城人的目光在喊口令了：“一二一、一二一、一二……”可校长和其他同事并没意识到这些，他们旁若无人“一二一”地走着，他们要带我一起去吃馄饨。
  ㅤㅤ⑪回去的路上，校长首先把那双在水泥马路上叫了一天的雨靴脱下来，然后就躺到了我们刚从新华书店买回来的书捆上，我们也相继把雨靴脱下来。河上的风吹过来，吹得我们双脚那么舒坦，校长一会儿就在新书捆上睡着了。摇船的节奏好像在催眠，他还发出了呼噜声，而他的旧雨靴，一前一后地站着，像哨兵一样守卫着他的梦乡。
  （选自《广西文学》2018年第5期）（1）本文围绕“雨靴”写了哪几件事，请分点概括。
  （2）赏析文章结尾划线的句子。
  摇船的节奏好像在催眠，他还发出了呼噜声，而他的旧雨靴，一前一后地站着，像哨兵一样守卫着他的梦乡。
  （3）结合文章内容，说一说老校长是一个怎样的人。
  （4）本文的题目是《老校长的雨靴》，作者却花了很多篇幅写“我”的见闻感受，这样写是否偏题？为什么？
  组卷：42引用：4难度：0.5

  解析

三、作文（60+3分）

• 10．请以《给_____做点减法》为题，写一篇作文。
        要求：（1）将题目补充完整。（2）要有自己的经历或思考，感情真挚，不得抄袭和套作。（3）自选文体，不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（5）请认真书写。
  组卷：7引用：3难度：0.5

  解析