浙教版七年级上册《2.3 生物体的结构层次》2019年同步练习卷（浙江省舟山市芦花中学）（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题。
-
1．一个受精卵经过分裂、
和。最终长成了一个生物个体。组卷：1引用：1难度：0.9 -
2．我们将由多种组织构成的，具有一定的功能的结构称为
。组卷：10引用：3难度：0.4 -
3．被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子都是
，其中根、茎、叶与植物制造自身营养物质和生长有关，称为器官，而花、果实、种子与植物的有关，称为器官。组卷：1引用：1难度：0.7 -
4．功能相近的多个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动，称为
。组卷：9引用：2难度：0.7 -
5．（1）人的消化道的组成：口腔、咽、食道、
、、大肠、肛门，其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是；
（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的腺，胃壁中分泌的胃腺，小肠壁中分泌肠液的肠腺，另外肝脏分泌，胰腺分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养物质。组卷：3引用：1难度：0.6 -
6．参加考试时，人常常会感觉到紧张，这与人体的
系统有关，同时人们也会感觉到心跳加快、呼吸急促。这体现了当一个人情绪激动时，系统和系统的活动也会加强。可见人体内的各个系统是相互协调的，人体是一个统一的整体。组卷：59引用：5难度：0.5 -
7．人体的八大系统有运动系统、
系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统。组卷：10引用：4难度：0.5 -
8．消化系统的工作程序：牙齿嚼碎食物，舌头搅拌食物、品尝味道。唾液腺分泌
到食物里，并帮助吞咽。咽能使空气和食物分道而行，食道把吞咽下来的食物向下推进入胃，胃把食物变成糊状，胃腺分泌到胃中，参与胃的消化，肝脏分泌，帮助消化、解毒，胰腺分泌到小肠中，参与小肠的消化，小肠中还有肠液参与消化。小肠是和的主要场所，大肠从食物残渣中吸收水分和无机盐。食物残渣（粪便）由肛门排出体外。组卷：6引用：1难度：0.5 -
9．结构与层次
（1）宇宙的结构层次，由小到大的顺摩：地球→地月系→太阳系→银河系→宇宙；
（2）植物体的结构层次，由小到大的顺序：细胞→→器官→；
（3）动物体的结构层次，由小到大的顺序：细胞→→器官→→动物体。组卷：4引用：1难度：0.8
二、选择题.
-
27．下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
组卷：137引用：81难度：0.9
三、探究题。
-
28．姗姗小朋友吃苹果，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在姗姗的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多同伴物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎的，它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在姗姗上厕所时，一起离开了姗姗。请你帮这粒苹果种子分析一下：
（1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？。
（2）它在哪里遇到“酸雨”？。
（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？。
（4）“死胡同”是什么部位？。
（5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？。组卷：37引用：13难度：0.5
