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2023-2024学年江西省宜春市丰城市六年级(上)期中语文试卷

发布:2024/10/17 18:0:2

一、基础乐园。(38分)

  • 1.看拼音,写词语。
    bèn zhuō
     
    xǐ què
     
    fèi téng
     
    zhì dù
     
    gē da
     
    jǔ sàng
     
    gān zào
     
    shēn yín
     
    xī miè
     
    shā yǎ
     

    组卷:1引用:1难度:0.5
  • 2.用“\”划去加点字的错误读音。
    微(xiāo shāo)
     
    (zuì zhuì)
     
    客(bīn bīng)
     
    备(chóu cóu)
     
    示(jēi jiē)
     
    开(xīn xiān)
     

    组卷:1引用:1难度:0.5
  • 3.辨字组词。
     
     
     
     
     

     
     
     
     
     

    组卷:1引用:1难度:0.5
  • 4.用“√”选出使用恰当的词语。
    (1)孩子呼吸均匀而(平静 宁静)
     
    ,睡得正香甜。
    (2)每做完一道题,我们都要分析一下这道题(考察 考查)
     
    的知识点和解题思路。
    (3)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣传 宣读)
     
    中央人民政府的公告。
    (4)战士们穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了(激烈 猛烈)
     
    的搏斗。

    组卷:4引用:1难度:0.5

四、阅读。(21分)

  • 13.阅读。
    天坛之美ㅤㅤ①历史悠久的北京城从元朝开始一直是中国的都城。历朝历代的帝王在城中建造各式各样的祭拜场所,其中最著名的要数天坛了。
    ㅤㅤ②天坛始建于明永乐十八年,位于北京故宫的正阳门外东侧,是明、清两代帝王“祭天”和“祈谷”的场所。它是中国现存的古代规模最大、伦理等级最高的祭祀性建筑群。1998年联合国教科文组织将其确认为“世界文化遗产”。天坛以凝练的艺术形式表现了博大的精神内涵,将意境之美融于建筑之中。
    ㅤㅤ③天坛的主要建筑祈年殿、皇穹宇、圆丘建造在南北中轴线上。自南端向北,建筑高度连续性逐渐上升。圆丘高5.17米,皇穹宇高19.5米,祈年殿上升到38米,比象征帝王的故宫太和殿还高出3米,成为中轴线的高峰。这出人意料的“高”象征着“天”的至高无上,可见古人对“天”的无比崇敬。
    ㅤㅤ④古人认为天是圆的,地是方的。因此,天坛分为内外两坛,坛墙南方北圆,象征天圆地方。圆丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形建筑,每一个建筑又形成很多的同心圆,一直扩展到与天空相融。这“圆”的设计,更是一种祥和的象征。
    ㅤㅤ⑤《黄帝内经》中说:“清阳为天,浊阴为地。”天坛是祭天之地,建筑采用了深蓝色的琉璃瓦,园内大面积种植四季常青的柏树——整体色调可谓是“青”色。墨绿的树、深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成了色彩上深浅的对比。你知道这“青”色又象征着什么吗?
    ㅤㅤ⑥天坛和故宫相比,两者之美截然不同。故宫建筑群庞大,以气势取胜;天坛建筑群少而精,以宁静著称。故宫的空间造型是方的,而天坛的空间造型是圆的。故宫的颜色以红为重,而天坛以青为主。故宫以封闭式的一道道门和一面面墙为特点,而天坛以开放式的一个个圆为特点。
    ㅤㅤ⑦天坛不仅是中国古建筑中的明珠,也是世界建筑史上的瑰宝。
    (1)根据意思从文中找出对应的四字词语。
    ①在人们的意料之外。
     

    ②指两种事物毫无共同之处。
     

    (2)若想了解天坛的历史,我们可以重点阅读第
     
    自然段;若想了解天坛的建筑特点,可以重点阅读第
     
     
    自然段。
    (3)下列说法正确的一项是
     

    A.太和殿是明、清两代北京最高的建筑。
    B.天坛分为内外两坛,坛墙南北形状不同。
    C.天坛的琉璃瓦采用深蓝色,是为了与浅蓝的天空相融合。
    D.天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。
    (4)天坛之美在于“高“圆”和色调的“青”:“高”象征着“天”的
     
    ,“圆”象征着
     
    ,色调的“青”象征着清朗、澄清。
    (5)第⑥自然段运用了
     
    的说明方法,这样写的好处是
     

    组卷:4引用:1难度:0.3

五、习作。(30分)

  • 14.习作。
    ㅤㅤ请你根据下面提供的一组环境和人物,展开丰富的想象,创编一个有鲜明的人物形象和曲折情节的故事。题目自拟。
    ㅤㅤ环境:安静的公交车厢
    ㅤㅤ人物:满身污渍的工人,打扮时髦的女郎,爱打抱不平的小学生

    组卷:2引用:1难度:0.5
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