2022-2023学年四川省成都市高新区七年级（下）期末语文试卷

一、基础知识（共12分）

• 1．下列加点字注音有误的一项是（　　）

  A．呜咽（yè）      选聘（pìn）     锲而不舍（qì）

  B．污秽（huì）     憎恶（zēng）   海市蜃楼（shèn）

  C．调羹（gēng）   修葺（qì）       深恶痛绝（wù）

  D．告罄（qìng）   迸溅（bèng）   怏怏不乐（yàng）
  组卷：45引用：1难度：0.8

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• 2．下列语句中书写正确的一项是（　　）

  A．闻一多先生作为革命家方面的情况就迥乎不同，而且一反既往了。

  B．天上闪烁的星星好像黑色天暮上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

  C．一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。

  D．一个人虽然在同不可战胜的恶运搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却无比高尚。
  组卷：41引用：1难度：0.8

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• 3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（　　）
        “九一八事变”之后，东北锦绣河山沦陷敌手，人民颠沛流离。国民党政府的不抵抗政策激起了大庭广众的抗日怒潮，各界爱国人士对国家命运忧心忡忡，对这些烧杀掳掠、无恶不作的侵略者深恶痛绝。

  A．颠沛流离

  B．大庭广众

  C．忧心忡忡

  D．深恶痛绝
  组卷：50引用：1难度：0.8

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• 4．下列语句中没有语病的一项是（　　）

  A．四川能否科学制定灌溉用水计划和控制消落水位，是保障春耕不延误的关键。

  B．截至2023年6月，成都累计开行国际班列2万余列，其中中欧班列超1.1万余列。

  C．成都力求打造森林草原防灭火监测预警指挥云平台，来增强智慧化防控水平。

  D．早晨出门，路面已干，夜雨化成朝云，横在山腰，与山石草木一起构成绝美的图画。
  组卷：59引用：1难度：0.9

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八、名著阅读与现代文阅读（共22分）

• 13．阅读下面的文章，完成问题。
  十七岁的远行
  陈晓卿      ①总会想起多年前的那个晚上，当时我十七岁。
        ②站台上，全家人给我送行。母亲站在一旁，递过来一个书包，里面鼓鼓囊囊。天气很热，我一面示意他们回去，一面把装满食物的书包递还给母亲：“北京什么吃的都有，用不着这些。”我显得很不耐烦。
        ③事实上，母亲的担心，是从我填报高考志愿时就开始了，我想读北京的学校，这让她隐隐感到不安。“为什么不报考南方的学校呢？”她总是轻声嘟囔，“听说北京粮食供应里，还有四分之一的杂粮呢。”
        ④我母亲出生在江淮之间的六安县，大学毕业时，为了爱情，和父亲一起来到皖东北的小县城教书。在我童年的记忆里，她总会用很长的篇幅，怀念我外公外婆家的小山村，风景有多秀丽，腊肉有多解馋，蔬菜的种类有多丰富，甚至连简单的用糯米面制作的饼子——糯米粑粑，都被她形容得神乎其神。
        ⑤每年冬夏两季，父亲都会拿着包裹单去邮电局。在高高的绿色柜台后面，有外婆定期寄来的包裹。其中就有被我母亲称作传奇的糯米粑粑。但外婆家的糯米粑粑不是我的最爱，一个个实心儿的、呆头呆脑的圆饼坨坨，吃起来颗粒感粗，而我母亲却甘之若饴。
        ⑥这年九月，我到了北京，在崭新的环境里开始了大学生活。然而不到一个月时间，我开始感到哪里不对，刨开想家因素之外，主要是食欲不振。按说，广播学院食堂在北京高校里是算做不错的，我和同学也偶尔凑份子“进城”去吃北京的馆子，但这些都没法平复我对家乡食物的思念。
        ⑦一个人，确切的说，只有当他离开自己熟悉的生活环境，离开自己的家庭，到了完全陌生的地方，才会理解所谓的故乡，不仅仅意味着熟悉的人群，也不仅仅意味着熟悉的景物——熟悉的味觉习惯，显然也是故乡的重要组成部分。
        ⑧在北京读大学的第一个学期，我的肠胃一直在闹情绪，直到我寒假回到家里，报复性吃喝一整天，世界才安静下来。
        ⑨至今想来，十七岁那年的离家，是我成长过程中非常重要的时间节点。它让我切实感受到一个叫“故乡”的东西，不仅包含心理层面，也包含生理层面。
        ⑩后来，我成为一名美食片导演，不得不带着好奇心，品味各种匪夷所思的吃食。渐渐地，我居然变成了一个“世界胃”——可以出国十几天不吃一顿中餐，可以心安理得地享用几乎所有的当地食物！
        ⑪游走在故乡和世界之间，寻找人和食物之间的关联，这一切，都开始于十七岁那年的远行。回顾这些年吃过的饭，走过的路，《风味人间》有句旁白很能代表我的感受：人们的口味就是这样，有时像岩石般顽固，有时又像流水一样豁达。
  （有删减）（1）文末说，人们的口味有时“顽固”有时“豁达”，分别有怎样的具体表现？请联系全文，分条作答。
  （2）文章若不要第⑦段，读来依然完整，作者为何要写这一段？请结合上下文简要分析。
  （3）赏析文末画线比喻句的妙处。
  人们的口味就是这样，有时像岩石般顽固，有时又像流水一样豁达。
  （4）文章以“十七岁的远行”为标题有何好处？请结合全文，分点作答。
  组卷：43引用：1难度：0.3

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九、语言运用（共12分）

• 14．为培养学习专注力，校学生会拟发布一期“专注力”学习专栏。请按要求，完成相关题目。
  （1）阅读文段，仿照示例，概括“正确的学习方法”应具有的另两个特点。
        绝大多数人缺乏正确方法指导下的努力，一味埋头苦干，这种重复的“埋头干”和“正确的方法”相去甚远。正确的方法必须有明确的目标，目标越明确，注意力的感知精度就越高。练习时极度专注也十分重要，注意力越集中感知越细微。另外，人若缺少反馈，既易出错，又易走神，很难快速提升能力。因此，能有效反馈是不断精进的重要条件。此外，我们每天都要做那些让自己感到有困难但又可以通过努力来完成的事，即跳出舒适区，避开困难区，处在拉伸区。如此难度匹配就可以让自己心流畅通，沉浸式学习。
  ①明确目标；
  ②

   

  ；
  ③有效反馈；
  ④

   

  。
  （2）请联系上下文，将短文《专注与灵感》的空缺处补写完整，注意语意连贯。
        专注，不仅是学习的关键，也是激发灵感的秘诀。大脑在学习时会经历两种模式，一种是“意识”的专注模式，另一种是“潜意识”的发散模式。两种模式好比手电筒里打出来的光：专注模式下光束的穿透力强，径直照亮一小块区域；如果是发散模式，光柱就会散开，虽然①

   

  ，但照亮的范围更广。但是，两种模式不能同时进行，就好比②

   

  。所以激发灵感的秘诀是：先“专注”后“发散”——做事时聚精会神，让意识极度投入，事后完全忘记，让意识彻底发散。这样，突发的灵感就会大概率出现。
  （3）本册语文书中，许多人物的专注精神值得我们学习。请仿照示例，为下面第②、③两位人物创写一则“专注的赞语”。要求：创写素材要关联课内文章，句式、手法、逻辑与示例一致，能体现人物的专注精神。
  ①鲁迅
  ②闻一多
  ③邓稼先
  【示例】鲁迅：专注是深夜点燃的烟斗，陪你沉思家国命运。
  我为闻一多写赞语：

   

  ，

   

  。
  我为邓稼先写赞语：

   

  ，

   

  。
  组卷：55引用：3难度：0.5

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