人教部编版七年级上册《第一单元 成长的节拍》2021年单元测试卷（4）

一、选择题

• 1．近期在某视频平台上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是（　　）
  ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
  ②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
  ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
  ④面对挫折，发掘自己生命的力量，培养坚强的意志

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：355引用：75难度：0.7

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• 2．生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景。看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们（　　）

  A．学习是点亮生命的明灯	B．学习是缔结友谊的捷径
  C．学习是初中阶段的任务	D．学习是父母的殷切期望
  组卷：360引用：82难度：0.8

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• 3．刘向《说苑•建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是（　　）

  A．发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。--华罗庚

  B．玉不琢，不成器。人不学，不知道。--《礼记•学记》

  C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游

  D．凡人之学，不日进则日退。--王守仁
  组卷：479引用：65难度：0.7

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• 4．以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。
  

  为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。

  学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。

  读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。

  他们的发言告诉我们（　　）
  ①学习需要独立思考、掌握科学方法
  ②学习压力抑制学习兴趣
  ③学习能充盈精神、打开生命的视窗
  ④学习中的苦恼大于快乐

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：382引用：54难度：0.7

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二、非选择题

• 11．【感知梦想启迪成长】
  观察图片，回答问题。
  
  （1）图片一中写道：“梦想是一定要有的”，请说明理由。（两点即可）
  （2）图片二启示我们怎样才能做到“我的梦想不是梦”？
  组卷：50引用：10难度：0.3

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• 12．材料一：量子计算引力波、众创空间……近年来，一个个新名词不断进入公众视野。新概念的不断出现是这个时代加速前行的缩影之一，科技发展日新月异、知识更新周期缩短，知识的更迭与重构从未像现在这么迅速。联合国教科文组织曾经做过一项研究：18世纪时，知识更新周期为80年至90年；19世纪到20世纪初，缩短为30年；20世纪60至70年代，一般学科的知识更新周期为5年至10年；20世纪80至90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年；进入21世纪，这个数据已经缩短为2年至3年。
  当今时代是知识经济时代，是个崭新的时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。我们只有通过学习，才能掌握最新的工具、资源，以应对日益变化的社会环境。每个时代，都会悄悄犒赏会学习的人，今天，尤其如此！
  材料二：学习是精神生活的重要组成部分，也是人生永恒的主题。一个人能力素质的高低，最终取决于能否锲而不舍地坚持学习。唐代文学家韩愈在《劝学旨》中说：“学海无涯。”近代著名教育家陶行知先生一贯主张“活到老，干到老，学到老，用到老”。
  联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出“学习是一辈子都要面对的课题”“生活与学习合二为一”。也就是说，学习就是生活，生活就是学习，是相伴始终的一个过程。1994年在意大利罗马举行的首届世界终身学习会议上，又进一步强调“如果没有终身学习的意识和能力，就难以在21世纪生存”“终身学习是21世纪的生存概念”。终身学习的理念已经成为一个民族、一个国家可持续发展的战略理念，学习能力成为社会、单位和个人的核心能力。
  阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
  （1）请谈谈你对“每个时代，都会悄悄犒赏会学习的人”的理解。
  （2）为什么要树立终生学习的意识？
  （3）“为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”请你搜集与之相似的名人名言与同学们共勉。
  （4）你打算怎样对待自己的学习？
  组卷：7引用：3难度：0.6

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