试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2021-2022学年四川省巴中市通江实验中学高二(下)入学生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单选题

  • 1.如图表示兴奋在神经纤维上的传导过程,A处为接受刺激的位点,相关叙述错误的是(  )

    组卷:4引用:2难度:0.4
  • 2.下列有关生物多样性及其保护的叙述,错误的是(  )

    组卷:8引用:2难度:0.7
  • 3.当蚜虫受到攻击时,会释放一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害。下列相关叙述错误的是(  )

    组卷:2引用:2难度:0.8
  • 4.某沿海度假村经规划分为不同区域,有粉黛乱子草花海、转运锦鲤池塘、长腿动物区等,吸引了大量游客前来观赏。下列说法正确的是(  )

    组卷:0引用:2难度:0.7
  • 5.下列关于动物体液调节的叙述,错误的是(  )

    组卷:8引用:1难度:0.6
  • 6.青少年型糖尿病主要是由免疫系统攻击并破坏胰岛B细胞引起的自身免疫病。下列与该病相关的描述,不正确的是(  )

    组卷:26引用:4难度:0.7
  • 7.在自然界,群落的演替是普遍现象,而且是有一定规律的。人们掌握了这种规律,就能根据现有情况预测群落的未来,从而正确掌握群落的动向,使之朝着有利于人类的方向发展。下列有关群落演替的叙述,错误的是(  )

    组卷:9引用:2难度:0.7
  • 8.下列有关实验操作或方法所导致结果的描述,错误的是(  )

    组卷:2引用:1难度:0.5
  • 9.某淡水湖曾经水草稀少,经过治理后,现在水草茂盛、鱼游虾嬉、鸟戏湖面,生物资源逐渐丰富。下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:14引用:2难度:0.8
  • 10.如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(  )

    组卷:31引用:2难度:0.7
  • 11.如图所示为生长素浓度与所起作用的关系示意图,其中说法正确的有几项(  )
    ①不同植物器官对生长素的敏感程度不同
    ②对同一器官起相同促进作用的生长素浓度可能不同
    ③对根起到抑制作用的生长素浓度往往对茎起到促进作用
    ④曲线与O轴的交点代表的含义是既不促进生长也不抑制生长
    ⑤抑制生长条件下表示植物不生长

    组卷:36引用:3难度:0.6

二、综合题

  • 32.如图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答下列问题:

    (1)A为
     
    ,B为
     
    ,C为
     

    (2)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
     

    (3)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过
     
    等系统。
    (4)试以简短的语言概括胰腺组织细胞与人体外界环境之间物质交换的关系:
     

    (5)胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分,健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素,其中
     
    能进入血液。

    组卷:3引用:2难度:0.6
  • 33.某淡水湖泊生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖,研究人员拟采用生物控制技术进行防治,对该生态系统的有机碳生产率及能量流动进行了研究,结果如图所示。分析回答下列问题。

    (1)在湖泊中包括很多种动物、植物和微生物,调查
     
    是区别不同群落的重要特征。在湖泊中,从浅水区到深水区,分布着不同类群的生物,这体现了群落的
     

    (2)图甲显示:5、7月份0.2m处有机碳的生产量很高,但0.6m以下水深有机碳生产率较低,主要原因是
     

    (3)研究及实验应用结果表明,在不投放饵料或少投放饵料的情况下,大量养殖能够香食浮游植物、浮游动物的鱼类,对减轻水体富营养化及淡水湖的污染有明显效果。放养这些鱼类增加了该生态系统中
     
    的复杂性,促进了该生态系统的物质循环等功能。后来该地成为了风景名胜区,从保护生物多样性的方法来看属于
     

    (4)图乙为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图(a~i表示能量值,①~③表示生理过程)。图中初级消费者同化的能量最终去向是
     
    ,分解者获得的g中的能量来源于
     
    营养级,该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率可表示为
     
    ×100%。

    组卷:15引用:5难度:0.6
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正