2021-2022学年新疆乌鲁木齐市新市区部分学校九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（单选题，每小题2分，共20分）

• 1．二百多年前，用定量的方法研究空气成分的科学家是（　　）

  A．道尔顿

  B．拉瓦锡

  C．门捷列夫

  D．阿伏加德罗
  组卷：150引用：26难度：0.9

  解析

• 2．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是（　　）

  A．玻璃破裂

  B．轮胎变瘪

  C．燃油燃烧

  D．座椅摇晃
  组卷：723引用：47难度：0.9

  解析

• 3．关于氧气的说法不正确的是（　　）

  A．氧气约占空气质量的 1 5

  B．氧气具有氧化性，物质和氧气发生的反应都属于氧化反应

  C．氧气能支持燃烧，可用于炼钢、宇航、气焊以及化工生产

  D．氧气可供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，该过程属于缓慢氧化
  组卷：13引用：4难度：0.5

  解析

• 4．化学的应用非常广泛。下列用途主要体现了物质物理性质的是（　　）

  A．天然气作燃料	B．双氧水杀菌消毒
  C．稀有气体制成电光源	D．高效催化剂生产汽油
  组卷：42引用：5难度：0.7

  解析

• 5．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯	B． 检查装置的气密性
  C． 读出液体的体积	D． 液体的取用
  组卷：474引用：97难度：0.9

  解析

• 6．分类是一种重要的学习方法，下列物质前者是混合物，后者为纯净物的是（　　）

  A．冰水混合物   液氦	B．矿泉水 锰酸钾
  C．澄清石灰水   浓氨水	D．红磷     洁净空气
  组卷：38引用：5难度：0.8

  解析

三、实验题（本大题包括3个小题，共20分）

• 17．将淀粉加入过氧化氢溶液中，产生了大量气泡。对于此现象，小辉同学进行了如下探究：
  【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
  【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
  【实验验证】
  

  实验步骤	现象	结论
  先在A试管中加入mg淀粉，然后在A、B试管中分别加入5mL 5%的过氧化氢溶液，分别将带火星的木条伸入试管中	A木条复燃 B无明显变化	淀粉（1）
  ①A试管中反应停止后，低温蒸发水分，称量得到的固体。 ②把①得到固体放入试管中，然后加入（2）   ，将带火星的木条伸入试管中。	①质量为mg ②木条复燃	淀粉的（3）   和质量在反应前后均没有发生变化

  【实验结论】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。写出淀粉催化过氧化氢反应的文字表达式为（4）

   

  。
  【实验拓展】结合初中课本，以下可以加快过氧化氢分解的物质有

   

  （填字母）。
  A.二氧化锰
  B.水
  C.硫酸铜
  组卷：10引用：3难度：0.5

  解析

• 18．根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题。
  （1）写出仪器A的名称

   

  。仪器B的名称

   

  。
  （2）高锰酸钾制氧气的发生装置选用

   

  。收集装置

   

  。试管略向下倾斜的原因

   

  。
  （3）高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式或符号表达式为

   

  ；棉花的作用是

   

  ；若收集较纯净的氧气，装置为

   

  （填字母）。
  （4）已知甲烷的密度比空气小，常温常压下不与空气中的物质发生反应，不易溶于水，则甲烷的收集装置选用

   

  。
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析