人教部编版必修上册《一 记录家乡的人和物》2023年同步练习卷（1）

一、现代文阅读

• 1．阅读下面材料，完成各题。
  美丽乡愁不能丢袁忠民先生访谈      记者：_______
        袁忠民（永州市道德模范、零陵区作协副主席）：穿越数千年的历史时空，不少文人骚客如柳宗元、元结、欧阳修、陆游、魏源及当代革命家陶铸等因着对零陵的热爱，留下许多赞美、怀念零陵的不朽诗文。两千多年的历史“永州八景”“求州八记”遗址、130多处名胜等等，在潇水两岸一站，就成了一道道美不胜收的风景，何等壮观。
        这就是“乡愁”。它能让人见山见水：它是人们对故土的感念、思情和养恋，是人们对家乡情感的缠锦延伸。所以，我们建设“零陵古城”项目，就要考虑“乡愁”这个元素，就要保护好、延续好那山那水那种浓浓的乡情、无尽的乡愁以及心头挥之不去的文化情结。不要让它在项目的开发建设中迷失、断裂、泯灭。
        记者：既要让人记得住乡愁，又要发展城市建设，需要特别注意什么？
        袁忠民：柳宗元在《渔翁》一诗中写下了“烟销日出不见人，歙乃一声山水绿”的美丽诗句。“山水绿”，是零陵城市环境的最好标签。“零陵古城”项目建设工程浩大，投资巨大，建设时间长，必须要建主在不牺牲、不破坏环境的基础上，把保护好生态环境放在突出地位，因为生态毁了一切都毁了。必须做好“加减法”，就是“加绿减污”，广种花草，实现景区种绿植绿披绿，实现污染“零排放”。必须从“先污染后治理、先发展后保护”的灰色发展模式的老路走出来，使零陵古城真正成为“景区在山水中、山水在景区中“的新型景区，成为“既要金山银山，更要绿水青山”的项目建设范本。
        记者：乡愁不该只是在记忆里，建设美丽新零陵，我们还需要做些什么？
        袁忠民：根据设想，“零陵古城”项目是以明清建筑形态为肌体、以萧湘永州文化为灵魂，集生态文化休闲、民俗文化体验、市井文化消货、主题游乐互动、养生休闲度假于一体的文化旅游产业示范园区，体验互动式的文化主题乐园，充分展现民族性、生态性、综合性的5A级历史文化旅游和国际旅游度假古城的风采。怎样把蓝图变为现实？一要集智广益，多方听取意见，多方进行论证，多方借鉴成功经验。二要科学规划，必须结合零陵这个历史文化古城的实情，突出零陵浓郁的文化特点，以古建筑为平台，融合园林景观，延续零陵古城的基本脉络，彰显零陵古城新的风貌。三是可以建设一批新的商业、文化配套业态，使其与零陵古文化交相辉映，真正成为零陵历史文化旅游区、零陵商业文化中心。
  （选自红网零陵站2015年8月24日，有删改）（1）下列对访谈内容的理解和概括，不正确的一项是

   

  
  A.“零陵古城”项目以明清建筑形态为肌体、以潇湘永州文化为灵魂，具有浓郁的零陵文化特点。
  B.“零陵古城”项目强调文化传承，所以要丝毫不差地恢复零陵古文化原貌，重现古城风景名胜。
  C.“零陵古城”项目在设计之初就考虑到了“乡愁”元素，并把保护好生态环境放在突出的地位。
  D.“零陵古城”项目将实现污染“零排放”，很好地从“先发展后保护”“的发展模式老路上走出来。
  （2）补充文中横线处的记者的提问。
  （3）结合选文内容，概括“美丽乡愁不能丢“的原因，200字左右。
  组卷：4引用：2难度：0.1

  解析

二、语言表达

• 3．在下面语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
        什么是“乡愁”？《现代汉语词典》的解释是：“深切思念家乡的忧伤的心情。”说她“深切”，是因为乡愁像空气一样无所不在，像①

   

  ，不知不觉就会涌上心头--“唯有寒潭菊，独似故园花”；②

   

  ，是因为思念不得，又难以割舍，只有魂牵梦绕，甚至以泪洗面--“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。
        乡愁，包含着对家乡故物、故人的思念。故物、故人，不仅仅是孤零零的物和人，③

   

  。故乡的方言土语、风土人情、剪纸年画、民间小调，特别是节日、庆典、歌谣、戏曲，都是游子挥之不去、难以割舍的精神寄托。
  组卷：28引用：7难度：0.7

  解析

三、语言文字应用

• 4．阅读下面材料，完成各题。
  “地名故事”访谈活动方案◆访谈背景
        地名是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称，是一座城市发展的脉络，是城市历史的活化石，也是城市文化的真实镜像。它是社会历史的见证者，浓缩着我们城市的思想、文化和生活。一个简单的地名，往往述说着地与人、地与事、地与物的种种关系。地名的由来，命名的原则、寓意都蕴涵着历史的传承和传统文化的精髓。一个地名，就是一段历史碎片；一个地名，就是一幅风情画卷；一个地名，就是一段段风味悠长的逸闻趣事，承载着城市乡村丰富的人文底蕴。
        中国幅员辽阔，历史悠久，目前流传下来的千年古县约有800多个，古镇1000多个，古村落10万多个，百年以上的地名不计其数。但是，近些年，许多古老地名消失了，乱改老地名、热衷起洋名等现象数见不鲜。央视的一则统计数据显示，自1986年以来，我国约6万个乡镇、40多万个建制村名称消失，至于消失的街道名称更是数不胜数。
        根据本单元要求，在自己的家乡进行一次寻访探究活动，了解本地历史悠久、内福丰富的老地名，让更多的同学了解地名背后的文化内涵，弘杨乡土文化。
  ◆知识储备
        老地名可分为五大类：古县、古镇等为①

   

  ；
        古城镇、古街巷、古村落为古聚落地名；
        古寺庙、古楼阁、古塔幢、古驿道、古桥梁等为古建筑地名；
        地质形成古远的山、河、湖、洞、泉、关登等为古山川地名；
        古老工厂作坊和商业店铺为古坊店地名。
  ◆访谈目的
        从老地名人手，了解乡土文化，为家乡留一段记忆
  ◆访谈范围和对象拟了解的老地名：②

   

  
        拟访谈的对象：③

   

  
  ◆访谈时间
        节假日。
  ◆访谈地点
        本地老地名所在处以及相关人员所在处。
  ◆访谈内容及步骤
        寻找老人，了解口口相传的老地名，具体包括老地名的得名来历、神话传说、人物故事、历史沿革、语词内涵、实体内涵以及现存情况等（不必面面俱到）。
  ◇前期准备：测眼力，猜地名。呈现若干组相关图片，请同学来猜一猜与之相关的本地老地名。（这一环节旨在激发校园参与者的学习兴趣，引导大家积极参与本次活动，为下一环节的顺利展开做好准备。）分小组搜集资料（相关文字、图片和其他史料等），确定地名及采访人员，④

   

  
  ◇中期执行：⑤

   

  
  ◇后期整理：整理记录，总结活动，交流心得。
  ◆提问提纲（重点）：
        问题一：某老好！某某（老地名）是历史悠久、深受我们喜爱的一个地方，请问您对这个地名的来历有所了解吗？问题二：⑥

   

  
        问题三：⑦

   

  
        问题四：⑧

   

  
        问题五：⑨

   

  
        总之，一个地名，也许关联着一段激荡的历史，关涉着一个著名的人物，承载着一个古老的故事，彪炳着一种高尚的精神。地名文化的挖掘与保护，是一个全新而庞大的科学系统工程，我们努力实施这样的工程，既可向世界再现我国悠久的历史文化，也可展示中华传统文化的强大生命力，增强我们的民族自豪感和建设社会主义先进文化的责任感。实现中华民族文化的伟大复兴，从这里做起。
  （1）在文中①—⑨处填写合适的内容。
  （2）收集、整理访谈成果（包括文字，图片及音像资料等），在班里展示。
  （3）概括、记录本次访谈的成功经验和不足之处，要求：成功经验与不足之处均能列出三点以上；200字以内。
  组卷：12引用：2难度：0.1

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