2022年上海市闵行区中考语文二模试卷

一、古诗文。（36分）

• 1．默写与运用。
  （1）僵卧孤村不自哀，

   

  。（《十一月四日风雨大作（其二）》）
  （2）

   

  ，阴阳割昏晓。 （《望岳》）
  （3）

   

  ，赢得生前身后名。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
  （4）无丝竹之乱耳，

   

  。（《陋室铭》）
  （5）当别人不了解自己、误解自己时，我们可以用《＜论语＞十二章》中的句子“

   

  ，

   

  ”提醒自己不要恼怒焦虑，应以君子的标准要求自己。
  组卷：13引用：1难度：0.8

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• 2．阅读下面的古诗文，完成问题。
  【甲】
  东临碣石，以观沧海。
  水何澹澹，山岛辣峙。
  树木丛生，百草丰茂。
  秋风萧瑟，洪波涌起。
  日月之行，若出其中；
  星汉灿烂，若出其里。
  幸甚至哉，歌以咏志。
  【乙】      先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
  【丙】      初，操壮关羽之为人，而察其心神无久留之意，使张辽以其情问之，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，要当立效以报曹公乃去耳。”辽以羽言报操，操义之。及羽杀颜良，操知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔刘备于袁军。左右欲追之，操曰：“彼各为其主，勿追也。”
  （1）【甲】诗是曹操的《

   

  》，【乙】文作者是

   

  。
  （2）对【甲】诗【乙】文的理解，下面最恰当的一项是

   

  
  A.【甲】诗描写秋日沧海壮阔的景象。
  B.【乙】文详述平定南乱的艰苦历程。
  C.【甲】诗作者表达报效国家的壮志。
  D.【乙】文作者满怀临危受命的焦虑。
  （3）用现代汉语翻译【乙】文中画线的句子。
  恐托付不效，以伤先帝之明。
  （4）解释【丙】文中的加点词。
  ①使张辽以其情问之

   

  
  ②吾极知曹公待我厚

   

  
  （5）对【丙】文画线句理解正确的一项是

   

  
  A.关羽尽力封存了曹操的赏赐，拜见并上书后辞别
  B.关羽尽力封存了曹操的赏赐，写信（向曹操）辞别
  C.关羽把曹操的赏赐全部封存，拜见并上书后辞别
  D.关羽把曹操的赏赐全部封存，写信（向曹操）辞别
  （6）下面是三位同学围绕“三国英雄”展开的讨论，请将他们的对话补充完整。
  ①同学一：【乙】文作者是名垂青史的英雄，他在【乙】文中表达了

   

  之情，感人至深。
  ②同学二：读了【丙】文，我认为曹操是英雄。他厚待与刘备“誓以共死”的关羽，真是一个

   

  的大人物。
  ③同学三：关羽也是英雄。由【丙】文中“奔刘备于袁军”和“

   

  ”这两件事，可见其知恩图报，令人钦佩。
  组卷：14引用：1难度：0.5

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三、综合运用。（20分）

• 7．主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。
  跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。
  结合阅读《朝花夕拾》的体会，跟帖说说你对上述观点的理解。（80字左右）
  组卷：18引用：2难度：0.6

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四、写作。（60分）

• 8．请以“这段时光，我不曾辜负”为题，写一篇600字左右的文章。
  要求：（1）不得透露个人相关信息。
  （2）不得抄袭。
  组卷：17引用：3难度：0.3

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