2022-2023学年山东省济南市钢城实验学校七年级（下）期末语文试卷（五四学制）
发布：2024/6/16 8:0:10
一、（16分）
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1．阅读下面文段，回答问题。
仰望星空，北斗璀璨。我们只看到了每次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。数十年、几代人，（甲）地攻克了包括“原子钟”在内的无数个堡lěi,（乙）了一个又一个技术创新，汇聚了多少人的心血，才有了如此卓越的成就。让我们向那些为中国科技拨荆斩棘，昼夜奋战，li尽心血的人们致敬，也让我们（丙）奉献精神，探索未知世界！
（1）文段中加点字的注音和拼音处应填的汉字完全正确的一项是
（2）文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是A.垒 zhuó zhòu 沥 B.垒 zhuō zòu 历 C.磊 zhuō zòu 沥 D.磊 zhuó zhòu 历
（3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.坚忍不拔 实施 发扬 B.坚忍不拔 实现 发挥 C.锲而不舍 实现 发扬 D.锲而不舍 实施 发挥
A.遇到不懂的问题就要主动向老师请教，这种不耻下问的态度值得提倡。
B.修建花棚时，没有趁手的工具，他便以身作则，以自己的身体为参照，确定了花棚的高度。
C.杜甫晚年生活艰辛，国家的动乱更是让他忧心忡忡，所以他在漂泊中创作的作品大都凄切感人。
D.听到这个好消息，多日来都郁郁寡欢的她忍俊不禁地笑了起来。组卷：19引用：1难度：0.7 -
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
组卷：29引用：3难度：0.8 -
3．为涵养家国情怀，培育担当精神，班级开展“天下家国”综合性学习活动，请你参与。
（1）本次活动分三个小组，每个小组围绕一个主题，请你为自己的小组拟定一个主题名称。
主题一：赞爱国人物
主题二：展爱国名言
主题三：
（2）请你参考例句，举出一个爱国人物，并简单说说他的爱国表现。
例句：闻一多，为争取民主，起稿政治传单，在群众大会上高声疾呼！组卷：10引用：2难度：0.5
二、（36分）
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4．阅读下面的文段，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（1）下列加点的词解释有误的一项是
（2）下列句子中都有“之”字，其中用法相同的两句是A.可爱者甚蕃 蕃：多 B.晋陶渊明独爱菊 独：独自 C.不蔓不枝 蔓：生藤蔓 D.陶后鲜有闻 鲜：少
①水陆草木之花 ②持就火炀之 ③何陋之有 ④睨之久而不去 ⑤予独爱莲之出淤泥而不染
A.③⑤
B.①④
C.②④
D.①③
（3）下列对选文理解与分析有误的一项是
A.这是一篇托物言志的文章，通过描写莲花出淤泥而不染的特质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
B.文章分为两大部分，先是对莲的高洁形象铺排描绘，然后揭示莲的喻意，并以莲自况，抒发作者内心的情感。
C.文中写莲的排比句象征莲如君子不同流合污、庄重质朴、不炫耀自己、正直不苟、豁达大度等高贵品质。
D.作者反复提及菊和牡丹，是运用类比的手法以菊和牡丹来突出莲的美好形象和品格，爱莲即爱君子之德。组卷：15引用：2难度：0.5
四、（31分）
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11．阅读下面的文章，完成问题。
自由 ①“哟，你看!”
②一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘拔上了薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。
③又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。
④“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。
⑤小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”
⑥虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”
⑦回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”
⑧小萝卜头是个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸妈妈也这样叫他。
⑨现在，小萝卜头要走了。成岗的脑海里，又闪现出那些难以忘怀的印象……“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”
⑩一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明”。
⑪孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。
⑫“纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。
⑬成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。
（选自《红岩》，人民文学出版社，有删改）（1）文章围绕“小萝卜头”，写了哪两件事？
（2）小说《红岩》中写到“小萝卜头”一岁被捕九岁遇害，请结合他的命运及选文内容分析“小萝卜头”的形象，并说说作者为什么要塑造这个人物形象？
（3）联系上下文，揣摩下列词句。
①又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。（“故意”和“骄傲”有什么表达效果？）
②小萝卜头若有所思地停住了手。（此时小萝卜头“想”什么？）
（4）文章标题“自由”是后来加上的，试分析此标题的作用。组卷：15引用：1难度：0.5
五、（60分）
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12．作文。
阅读下面的文字，按要求作文。
我们身边有很多像“阿长”“老王”这些小人物，他们虽然平凡，且有弱点，但他们身上又常闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、求美、务实。让我们将目光投射到身边的普通人吧，写下他们的故事。请你补全题目，完成作文。
题目：《他（她）让我 》
要求：①抓住人物特征，写出人物精神；②写好有关细节；③有真情实感，不得套作，不得抄袭。组卷：14引用：6难度：0.7
