6．阅读。
《童年》节选ㅤㅤ①有一天，外祖母正跪在那里虔诚地做祈祷。忽然，房门被猛烈地撞开，外祖父慌乱而带着哭腔地喊道：“老婆子，咱，咱家——失火了！”
ㅤㅤ②“纳塔利娅，马上给小孩子穿上衣裳！”外祖母“腾”地一下从地板上跳起身来，一边指挥着舅母将孩子们带离房屋，一边迅速地向黑暗的大厅奔去。我跑到厨房里往外瞧，面朝院子的窗户被大火照耀得金光灿烂，地板上还飘动着闪闪烁烁的红光。
| 文段②中画横线的句子描写了外祖母的 【语言 动作 神态】，联系上下文，我体会到 |
ㅤㅤ③赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子一面乱跳，仿佛什么东西烫着了他的脚掌似的，他喊道：“这是米什卡放的火！该死，放了火就跑了！”“住口！这时候还扯这些！”外祖母吼道，把他往门口一推，他几乎摔了个跟斗。
ㅤㅤ④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势如红色的花朵，跳跃着盛开。黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，金色的带子缠绕着染坊。突突 嘎巴 哗啦 各种各样奇异的 声音一齐奏响 染坊被火装饰得异常明亮 令人难以抗拒地想到它跟前去
ㅤㅤ⑤我往头上披了一件笨重的短大衣，一双脚伸进不知谁的靴子里，踉跄着晃到台阶上。门外的景象实在太让人震惊了：明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的爆炸声，震耳欲聋。外祖母突然冲出来，她接下来的行动令我
胆颤：她头上裹着空口袋，身上裹着马被，直冲着大火奔了过去，一面喊叫：“硫酸盐，不好！硫酸盐要爆炸了……
| 文段⑤中“胆颤”的意思是 。联系语境，此时“我”心里想： |
ㅤㅤ⑥“格里戈里，拉住她！快！……”外祖父狂叫着，“天啊，这下她可完啦……”
ㅤㅤ⑦外祖父的话音未落，外祖母又钻了出来，躬着身，伸直两手捧着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒着烟。“老头子，快把马牵走！”她哑着嗓子喊，“格里戈里，快给我脱下来，我都快着火了！”
ㅤㅤ⑧格里戈里给她脱掉了烧糊的马被，马上又用铁锹铲起大块大块的雪往染坊门里扔，舅舅们拿着斧子绕着他乱跳，外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞到雪堆里之后打开大门，向那些跑进来的人们鞠躬，说道：“各街坊邻居们，快救救这大火吧！眼看火就要烧到仓库，烧到干草棚了。我们烧光了，你们也会遭殃的！把仓库顶子扒掉，把干草都扔出去！格里戈里，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锨也都拿出来！谢谢各位好邻居了！”
ㅤㅤ⑨外祖母像大火一样有趣。火仿佛只盯住了她这个一身黑衣裳的人，她在院子里东奔西跑，什么人什么事都逃不过她的眼睛，什么人什么事都听她的。
（1）在文段④的空白处填上恰当的标点符号。
（2）下列句子采用了“比喻”这一修辞手法的是：
A.赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子一面乱跳，仿佛什么东西烫着了他的脚掌似的。
B.染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。
C.寂静的黑夜中，无烟的火势如红色的花朵，跳跃着盛开。
（3）根据提示完成下列练习。
①默读短文，在提示处做好批注。
②火灾中每个人物的表现不一样，反映的人物形象也不一样。照样子，先评价人物的性格特点，再结合文中情节简述理由。
| 人物 |
性格特点 |
结合文中情节简述理由 |
| 外祖父 |
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| 舅舅 |
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| 格里戈里 |
听话老实 |
文段⑧中外婆叫他帮脱掉着火的马被，他也不顾马被上还有火，马上去帮忙脱。 |
③文段⑧既关注了人物群体的描写，也写了外祖母的表现，这种写法叫“
【点面结合 侧面描写】”，这样写的好处是
。
（4）高尔基在《童年》一书中真实地描述了自己苦难的童年经历，要想了解当时的社会生活，更好地理解小说内容，我应该
。（填序号）
A.和同学分享阅读体会
B.查阅创作的历史背景
C.把小说内容多读几遍
（5）好书推荐。请向学弟学妹们推荐一本你喜欢的书，可以从内容、人物、情节等方面说清楚推荐理由。（字数不少于30个字）
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