人教部编版必修下册《第5课 雷雨（节选）》2022年同步练习卷（16）

一、选择题

• 1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（　　）

  A．沉吟（yín）　   涔涔（cénɡ）　　 惊愕（è）　　  半晌（shǎnɡ）

  B．纺绸（chóu）    伺候（sì）       敲诈（zhà）     弥补（mí）

  C．谛听（dì）      袖襟（jīn）      昧心（mèi）    酝酿（yùn）

  D．蘩漪（yī）      缜密（zhěn）      咀嚼（jǔ）      曹禺（yǔ）
  组卷：9引用：3难度：0.5

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• 2．课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（　　）
  ①（忽然起立）你是谁？
  ②哦，侍萍？（低声）是你？
  ③你——你贵姓？
  ④谁指使你来的？
  ⑤（忽然严厉地）你来干什么？

  A．③①②⑤④

  B．①③⑤②④

  C．③②⑤④①

  D．⑤④①②③
  组卷：110引用：14难度：0.6

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• 3．下列成语中，没有错别字的一组是（　　）

  A．境况　　窟窿　　一帆风顺　　委屈求全

  B．家俱　　啼哭　　自寻烦恼　　平白无辜

  C．敲诈　　拖延　　生性固执　　与心不忍

  D．习惯　　拜望　　虚情假意　　软硬兼施
  组卷：7引用：4难度：0.8

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四、论述类文本阅读

• 9．阅读下面的文章，完成下列各题。
        戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。
        欣赏戏剧，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突，冲突是怎样形成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，完整的把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。《雷雨》第二幕表现出多种人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然。
        欣赏戏剧，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作（内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间；比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着周的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰富的潜台词。
        欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的语言；另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展变化。因为，人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的；戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突；它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。
  （1）根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是

   

  
  A．戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。
  B．戏剧文学是一种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾冲突，反映社会现实。
  C．戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。
  D．我们中学生所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏；欣赏内容包括戏剧冲突、戏剧语言、人物形象等。
  （2）根据文意，下列对“戏剧语言”的分析与理解，正确的一项是

   

  
  A．人物语言包括对白、独白、旁白三大类，这样的语言可以用来表现戏剧冲突，直接展示戏剧情节来塑造人物形象。
  B．剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。
  C．《雷雨》中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作性；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，系外部动作性。
  D．戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的空间。
  （3）下列理解不符合原文意思的一项是

   

  
  A．欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与过程，冲突的性质，从而完整的把握剧本的情节。
  B．戏剧冲突主要有三大要素，一是人物之间的矛盾冲突，二是人物自身的矛盾冲突，三是人与环境之间的矛盾冲突。
  C．戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人物语言。
  D．欣赏戏剧的人物形象，首先，要弄清人物性格的发展变化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，还要注意人物的语言。
  组卷：33引用：9难度：0.8

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• 10．阅读下面的文章。
  谈谈《雷雨》的戏剧冲突      戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30年来错综复杂的 _____和 _____集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。
        同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍A_____和B_____的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的C_____和灵魂的D_____暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园甲（　　）的假面具，撕碎了资本家 乙（　　）的信条，撕出了侍萍丙（　　）的性格，撕出了她30年风雨中磨炼出来丁（　　）的精神。
  （1）“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修辞方法是

   

  
  A．比喻
  B．拟人
  C．夸张
  D．移就
  （2）选文第一段两个横线处填入的词语恰当的一项是

   

  
  A．血缘关系，恨爱纠葛
  B．暖昧关系，阶级矛盾
  C．家庭不和，父子冲突
  D．劳资冲突，恨爱凌辱
  （3）为什么说周朴园是“混血儿”？（40字内）
  （4）剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话语中，展示了什么样的心情；周朴园的三个“不”勾画了他什么样的人性和灵魂？请填在相应的空格内。
  鲁侍萍：A

   

   B

   

  
  周朴园：C

   

   D

   

  
  （5）侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，这充分表达了她对周朴园什么样的感情？（20字内）
  （6）请结合课文，对鲁侍萍的形象作简要概括。（50字内）
  （7）本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言，试根据上下文，填写这些括号里的词语。
  甲

   

   乙

   

   丙

   

   丁

   
  组卷：6引用：5难度：0.2

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