人教部编版八年级下册《第二单元 理解权利义务》2021年单元测试卷(3)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1.为加强学校管理,某校在学生宿舍房门上打了一个观察孔,生活老师无需开门,通过观察孔就能看到宿舍里学生的情况。学校的这一做法( )
组卷:37引用:3难度:0.7 -
2.下列做法属于侵犯公民人身自由的是( )
①李某因被怀疑偷超市物品,被保安强行搜身
②王某因盗窃他人财物,被公安机关依法拘留
③某杂志社以小凡为未成年人为由拒绝付稿费
④严某因举报某企业偷排污水,被强行带到企业教育组卷:5引用:1难度:0.6 -
3.在抗击新冠疫情的过程中,一些人将与新冠肺炎疫情相关的“火神山”“雷神山”“李文亮”及包含“新冠”字样的标志等申请商标注册,引发热议。对此,国家知识产权局表示,对“火神山”等近1000件与此次疫情相关的、易产生不良影响的商标注册申请已实施了管控,并对参与相关代理业务的商标代理机构进行了筛查。在进入实质审查阶段后,将对这些商标注册申请依法从严从快予以驳回。这一事例表明行使权利时( )
①不能够超越权利本身的界限,不能够滥用权利
②不得损害国家社会集体的利益和个人合法权利
③应依照法定程序、方式、步骤、过程依法行使
④为了维护自己的合法权益,可以采取一切手段组卷:24引用:2难度:0.7 -
4.某校为了提高学生学习《道德与法治》课的兴趣举行了权利知识知多少的竞赛活动,下面是四位同学对有关权利的认识,你不赞同的是( )
①甲认为社会经济与文化教育权利是我国公民最基本最重要的权利
②乙认为我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利
③丙认为我国公民维权的方式包括协商、调解、仲裁、诉讼等,其中诉讼是最权威的方式
④丁认为公民的权利和义务是相统一的,我们可以先享有权利,后履行义务组卷:13引用:2难度:0.7
二、非选择题
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13.某校八年级2班同学围绕“权利与义务”的主题展开课堂讨论。请你根据两位同学提供的信息,参与讨论。
秋云:“网络就是言论自由的乐因,在网络上,我想说什么就说什么,想怎么说就怎么说,
任何人都不能干涉我的言论自由…
冬雪说:“正如享受多大的权利,就要承担对应的义务一样,网络言论自由也有相应的边界,那就是不能超越法律规定的范围,绝对的言论自由从来都不存在。”
(1)表观点:你赞成哪一位同学的观点?请你结合权利与义务的关系,说明公民应如何行使言论自由。
(2)提建议:我们应树立什么样的权利义务观?提出你的建议。组卷:7引用:5难度:0.5 -
14.材料一:我们坚决维护国家主权和领土完整。绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去!
材料二:加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗。共同繁荣发展。
(1)为什么要维护国家统一和全国各民族团结?
(2)公民应该怎样维护国家统一和全国各民族团结?
(3)建设法治社会,青少年应该怎样做?
(4)公民为什么要自觉履行法定义务?公民应该怎样依法履行法定义务。组卷:13引用:2难度:0.3