人教部编版选择性必修中册《第13课 迷娘（之一）》2021年同步练习卷（5）
发布：2024/11/20 21:0:1
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1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）
组卷：20引用：8难度：0.9 -
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
《迷娘》（之一）是一首真挚的抒情诗，是一幅①的水墨画，是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受，②在世界优秀的古典诗歌中，如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉，③它这方面的成就最值得人们借鉴，④诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融，却⑤了景是境的一种形态，离境而写景，是不会有真正的情景交融的。⑥笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章，以示提倡。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 淡雅 虽然 但是 / 忽视 因此 B 淡泊 然而 / 因为 忽略 / C 淡雅 即使 但是 因为 忽略 因此 D 淡青 即使 而 由于 忽视 所以 组卷：66引用：10难度：0.7 -
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
柳条上的一抹嫩绿色，被尘土掩盖得有憔悴色了，__________。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨，__________。__________。那隆隆有力的雷声，在山谷间回响，__________。细微的雨声又以温柔的手抚摸着春之芽，__________。__________。
①雨却迟疑着
②仿佛要将春之芽从冻土里惊醒
③使它生出油绿的枝叶
④这些怀想如乡愁一样萦绕在我的心头
⑤需要一次雨的洗涤
⑥我怀想着故乡的雷声和雨声组卷：3引用：2难度：0.7
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9．《迷娘》这首诗的三节正歌第一句开头和第五行都采用了诗句反复的手法，加强了询问力量，增加了想念的程度；副歌部分采用了基本相同的架构句式，只在个别关键的地方替换一两个字，不仅使诗歌的思想内涵增大，使诗歌所表达的感情更加热切和复杂，而且使诗歌具有音乐复唱的旋律美感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。请你运用反复的手法，描摹一种事物。150字左右。
组卷：5引用：5难度：0.6 -
10．单峰驼
侯汝华
单峰驼走过戈壁，
孤寐者，请步足迹而前来，
我有一阕过绿洲之奇丽，
为你远行者洗尘。
我的笛曲虽已残破，
犹能回奏悦耳之音，
有人嫌为陈腐的节调，
于你都如晨兴的新鲜。
罂粟，山茶，为何而红？
野葡萄，玫瑰，为何而馥郁？
让这血艳的芬芳，
温慰你生命的颓败。
沈默吧，不要让声音
刺破你的华梦，
而恢复你冷硬之昔年，
使人感着如明月的悲惨。
莫谓旅路之辽长，
明天或有无边的雾和烟云，
请步单峰驼之后尘，
用希望矫健你的两腿。（有删改）（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是
A.诗歌以“单峰驼走过戈壁”起笔，再现单峰驼的雄姿，突出单峰驼的坚忍，以便在读者心中唤起对单峰驼的赞佩感。
B.第二节诗紧承第一节，诗人就自己的歌和“孤寐者”进行对话，愿望和热情溢于言表。
C.第四节中，诗人鼓励“孤寐者”坚决地诀别过去，不要再做黄粱美梦，不要再受其他声音的干扰与诱惑而倒退。
D.最后一节中，诗人进一步鼓舞“孤寐者”不要怕前面的艰难，应该努力战胜困难，勇敢地奔向未来。
（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.“我有一阕过绿洲之奇丽”一句中，用绿洲反衬浑茫的戈壁，使绿洲显得更明丽悦目，从而在跋涉者眼前点亮希望的火花，令人振奋。
B.第二节中，“晨兴的新鲜”主要来源于视觉感受，而“笛曲”却是作用于听觉，诗人在这里巧妙地运用了对比手法。
C.“而恢复你冷硬之昔年，/使人感着如明月的悲惨”，夜空中的明月是清冷孤寂的，用它来形容“昔年”非常具有表现力。
D.本诗没有剑拔弩张的气势，没有标语口号的呐喊，画面生动而又蕴含哲理，诗味浓郁而又明朗清丽，是一支别具韵味的壮行之歌。
（3）本诗的第四、五节，诗人都是在鼓励“孤寐者”，但鼓励的角度有所不同，请结合诗句简要说明。
（4）在第三节诗里，诗人为什么要写罂粟、山茶、野葡萄、玫瑰争艳的美丽景致？请结合诗句简要分析。组卷：0引用：1难度：0.6
