2023年湖北省武汉市江岸区中考语文综合训练试卷（三）

一、

• 1．阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
  人生花钱无小事
  严言      ①用钱是个人的事儿，甚至是隐私，正常情况下，他人无权干涉。但最近一则新闻却引发我很多感想。
        ②新闻里说：一名大一女生希望母亲每月给她4500元的生活费，遭拒后，很委屈地在网上发求助帖，引起广泛讨论。据成都媒体调查，四川部分大学生生活费每月在1500——2000元之间，有的达到3000元。
        ③这个世界本身多元，且丰富多彩，有入不敷出、难以聊生的贫民，也有日进斗金、富可敌国的新贵。记得当年，有山西煤老板用7000万元嫁女，成就了土豪的传奇。但也有更多的生活在边远山区的急需救助帮扶的“直过民族”^①。
        ④大学生，纯粹的消费群体，是青年中的精英人群，其区别于一般人的，除了学习能力、智力水平，还有理性精神和人格力量。该女生向母亲提出增加每月消费的诉求遭拒，一定有如下两种可能：一是家庭条件支撑不了。在什么山上唱什么歌，如果家中并无当煤老板的老爸，或者爸妈只是工薪阶层、普通农民，那这女生的要求就是无理取闹。一是妈妈不满该女儿的不节俭、不懂事、不理性，也不愿意纵容她的错误行为和个性放纵，母亲的拒绝本身就是一个警醒和告诫，就是一种教育。就此而言，这个女生虽然已经具备了进入大学的学力，却严重缺乏作为成年人应有的人格和品德，而这个妈妈倒是一个明事理、辨是非的好家长。
        ⑤这绝非个例。尽管小康和富裕成为越来越普遍的现象，但我们仍未彻底摆脱贫穷的根底和记忆；假如说发展的过快被认为是“暴发”“暴富”的话，那很多人多半会伴生出与其年龄和身份脱节的显摆、自负和狂放。这背后的逻辑不难理解，一个人财富快速增长，但是他的人格、道德和修养却步履蹒跚，被远远地甩在身后。于是，“巨婴”式的思维幼稚，“粉丝”式的偶像崇拜，私欲膨胀后的极度张狂，将古老民族中某些劣根展现得淋漓尽致。
        ⑥中华民族千百年最为宝贵的精神财富是内敛节俭、节欲平和。
        ⑦记得20世纪70年代，邓小平同志巨擘挥动，中断了11年的高考制度恢复，一下子数十万年龄差距悬殊的大学生汇聚到大学，成就了一段中华高等教育史上的传奇。我有幸成为高考恢复后首届大学生的一员。大龄同学的很多故事成为我最好的课程。大部分同学都成了家，不少人都有一两个孩子，上大学带给他们的除了短暂的新鲜、喜悦、自豪，以及对未来美好的希望，更多的是压力和负担。当时，大学教育免费，师范院校学生国家还发放每月15元左右的生活补贴。这点钱对于我们这些小龄同学是不够用的，故我父亲每月还得寄10到15元给我。但大同学们，每天省吃俭用，一月花费大多不超过10元，剩下的5元或更多则寄回补贴家用。其中的很多细节，直到今天想起还满怀感喟。
        ⑧讲这些，不是为了教育，也不是为了训诫。只是想到一代人有一代人的生活，一代人有一代人的记忆，一代人有一代人的个性品德和人格坚守。但有一点，不管哪一代人，也不管生活在什么时代，只要是一个民族，可能也必须记住的是，我们有共同的基因，我们有价值认同，否则那还是什么中华民族？还是什么龙的传人？其中最为重要的认同就是：这世界上，这生活中，除了自己，还有他者；除了今天，还有未来。于是，自己之外的他者和家国、今天之外的明天和后天、物质之外的意义和价值，就必须成为我们另一种关怀，也许是更为重要的关怀。
  【注释】①“直过民族”特指新中国成立后，未经民主改革，直接由原始社会跨越几种社会形态过渡到社会主义社会的民族。
  （1）下列对文章的理解不符合文意的一项是

   

  
  A．在家庭条件无法承受的前提下，这个女大学生向母亲提出增加每月消费的诉求，在作者看来是无理要求。
  B．作者认为这个女生虽然已经具备了进入大学的学力，却严重缺乏作为成年人应有的人格和品德。
  C．作者赞赏女大学生的妈妈明事理、辨是非，不去纵容女儿的错误行为和个性放纵，意在引导人们重视家庭教育。
  D．作为青年中的精英人群的女大学生，除了学习能力、智力水平，还应有理性精神和人格力量，她的诉求是不节俭、不懂事、不理性的。
  （2）对文章的写作意图概括得最准确的一项

   

  
  A．为了突出内敛节俭、节欲平和是中华民族宝贵的精神财富。
  B．说明我们仍未彻底摆脱贫穷的根底和记忆。
  C．告诫当下的人们一代人有一代人的生活和记忆，一代人有一代人的个性品德和人格坚守。
  D．通过与新闻中的女大学生对比，明确无论处于哪个时代我们应该有共同基因和价值认同。
  （3）女大学生的行为“绝非个例”的根本原因是什么？
  组卷：25引用：1难度：0.3

  解析

二、

• 2．阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
  凌晨四点钟的清华自动贩卖机      ①上大学之后，我培养出一套很奇怪的作息来。晚上一下课，我就一路疯狂地骑车回寝室，再一路疯狂地剥衣服，把自己送到床上。从九点开始睡，睡到凌晨两点左右起床。在一片黑暗寂静中连滚带爬地跳下床，打开笔记本，在电脑开启时寂静的嘶吼中，一点点苏醒过来。
        ②这样的作息很糟糕，它让我的眼袋重得像一双传家之宝。然而，我宁愿用阳光换沧桑，坚持着在大家都热闹的时候熟睡，在大家都睡死过去的时段活着，和大部分的人作息表反着来，乐此而不疲。
        ③这种怪癖在我小时候就很明显，绝对不是自闭症，也没什么抑郁倾向，只是习惯于这样稀薄地活着。只有生活在活人气息密度最低的时空里，才觉得自在。
        ④中学的时候我就是这样一副德行。我把自己的桌子搬到最后一排，和清洁工具并排坐着，教室在人员的膨胀下越来越拥挤，我的生存空间也不断被挤压，有的时候甚至不得不一整天都和扫把撮箕维持相依为命的拥抱姿态。
        ⑤教室最后一排的角落还有一座假山一样的废墟，大家看完后弃置的书和杂志全都顺手往后一甩。我每天就像拾荒者一样，在破杂志里翻来翻去，哪怕是一张纸也觉得是捡拾到了珍宝。
        ⑥老师偶尔微服私访到教室最后一排，发现扫把拖把里还住着一个人，在积极团结的集体外还有这么个被遗忘的角落，生活着这样一个窝囊而自得其乐的人。他在吃惊之余也有点愤恨，在讲台上公开不点名批评：“有些人，不晓得为什么要把自己边缘化，要游离于集体之外。”
        ⑦上大学之后，我却发现越来越多的人和我一样，身上都印着拉风的广告语——我在哪里生活，哪里就是无人区。
        ⑧我们这种人的特征很明显。比起班里的同学，我们更熟悉美剧和电影字幕组的小组成员；好多年没有和人一起逛过街，但是一天查十次淘宝上买的宝贝物流送到哪儿了；常年戴着耳机，用iPad把自己和世界分割开。生活滑向这步田地，似乎是很容易的事情。不知不觉就发现身边已经没有人了，自己一个人占领一大块无人的区域，在心里修篱种菊，静守一个人的时光。
        ⑨孤独被告知是可耻的，所以大家上了大学之后，都抢着巴结热闹。当天色逐渐暗下来，一天进入沉寂的段落，大部分人预感到自己会开始孤独，都开始焦躁和不安，开始走家串户地邀人抵制寂寞。我错过了每一次热闹的聚会，因为孤独对我来说不是陷阱，而是机会。当它来临时我平和欣喜，恭敬地全身心迎接它。
        ⑩热闹的方式很单一，孤独的模式却很丰富。我最有存在感的片刻总是在晚上，熄了灯之后，我凑着应急灯惨白的光看书，就着电脑微弱的光写作，在呼噜声中，听到自己内心茁壮成长的声音。
        ⑪凌晨四点钟，我饿得奄奄一息，冲到楼下的自动贩卖机前买东西吃，却发现贩卖机前竟然排起了队，有好几个和我一样的人，穿着邋遢的睡衣和拖鞋，面色萎靡，却眼露饥饿的凶光。我们沉默地排着队，偶尔目光相接都十分羞赧，认出了彼此是同类。我知道，我们都不太合群，我们都对嬉闹适应不良，我们都偷偷得意着自己的无人区的生活。我们因具备相同高贵的灵魂而相遇，又各自离开，走在属于自己的人生之路上，不会迷失，坚定地向前。
  （文/蒋方舟，基于命题需要原文有删改）（1）读①-③段，说说“这样稀薄地活着”是一种什么样的生活状态。
  （2）读④-⑥段，简要概括“我”“窝囊而自得其乐”的原因。
  （3）读第⑧段，简要概括“我们这种人”的特征。
  （4）“孤独对我来说不是陷阱，而是机会”，结合⑨-⑪段内容说说作者这样说的原因。
  组卷：21引用：1难度：0.3

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六、

• 6．①陕北这片土地以及土地上的人民是路遥一生书写的主题。近日，将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧体现路遥溯流而上、恪（ɡè）守信念的风骨与精神。
        ②该剧通过全息投影技术和多媒体视觉效果，将大气磅礴的陕北高原呈现在观众面前，再加上铿锵有力的黄河号子，以及陕北特有的三弦说书，极大地丰富了舞台的表现力。特别是不断穿插的纤（qiàn）夫拉纤场景，以及转台和特殊灯光的使用，更是将路遥一如西西弗斯推石上山般的创作执念予以外化和观照。
        ③话剧《路遥》采用空间交错展示，让路遥与《平凡的世界》中的“孙少平”“孙少安”等进行对话，把路遥的创作境界与人生境界相互           ，使文学人物与戏剧人物互为            ，将人物命运与时代变迁            ，让路遥不断在事业荣辱与生活悲喜的大起大落中，为观众带去意蕴悠长的人生况味，衬托出路遥内心深处的孤独与强大；在路遥与其身边人物的不同抉择中，体现出改革开放大时代背景下，路遥面对诸多诱惑与生活磨砺依然坚守初心，不被世俗所            的坚定信念。
        ④话剧《路遥》塑造了当代中国老百姓喜爱的作家路遥，既借路遥之口重温文艺工作者要扎根人民、（A）为人民写作的初心；（B）又向中华儿女高声呼告“活着，像牛一样劳动；（C）倒下，像土地一样奉献。（D）只要没有倒下，就该继续出发！”的路遥精神，为观众带去激励和触动。
  （1）文中加点的词语的注音或字形有误的一项是

   

  
  A．恪（ɡè）守
  B．大气磅礴
  C．铿锵有力
  D．纤（qiàn）夫
  （2）依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是

   

  
  

  A．交织	照应	混为一谈	裹胁
  B．照应	交织	融为一体	裹挟
  C．交织	照应	融为一体	裹挟
  D．照应	交织	混为一谈	裹胁

  （3）文中加序号处方框内的标点符号，使用不规范的一项是

   

  
  A．、
  B．；
  C．；
  D．。
  （4）下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是

   

  
  将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧涌现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
  A．将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧再现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
  B．创作者将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧浮现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
  C．将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧表现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
  D．创作者将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧展现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
  （5）将“漫天飞舞的雪花、奔腾不息的黄河、一望无际的黄土……”一句还原到文中，最恰当的一处是

   

  
  A．第①段结尾
  B．第②段开头
  C．第②段结尾
  D．第③段开头
  组卷：52引用：3难度：0.6

  解析

七、

• 7．阅读下面的材料，根据要求写作。
        孔子游于吕梁，见一汉子能在湍急凶险的河流中畅游，问其有何秘诀，汉子答曰：我没有什么游水的秘诀，开始时出于本性，后来游得好是我能顺应水性——能顺着漩涡一直潜到水底，又能随着漩涡的翻流而露出水面，完全顺着水流的规律来左右自己的行为，才能驾驭好自己的人生。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：21引用：1难度：0.5

  解析