2019-2020学年山东省济宁市微山县清华实验学校六年级(上)月考语文试卷(9月份)
发布:2024/12/5 2:0:1
一、基础积累
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1.生字积累吧。
(1)披着羊绒tǎn
(2)月光点zhuì组卷:6引用:1难度:0.7
二、词语训练营.(8分)
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2.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
渲 宣
(1)王丽是我们班的
(2)那些小丘就像只用绿色组卷:0引用:1难度:0.7 -
3.选词填空。
涯 崖
(1)在一个陡峭的悬
(2)即使你在天组卷:5引用:2难度:0.8
三、阅读
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9.拓展阅读厅。
空山鸟语(节选) 到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。
在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱,另一只接着唱,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着,厮磨着,总是分不开啊!
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地漫天洒来,直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
过午之后,山林便到了入睡的时刻,山林睡了,鸟儿们静默了。在众鸟默默之中,“咕--咕--”,从哪里传来的几声鹧鸪叫呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。“咕--咕--”,我沐着淡烟疏雨,恬然入梦。
到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
我想做一只鸟,在山中。
(1)在加点字的正确读音下画横线。
谛(dì tí)听 撒(sā sǎ)野 缥(piāo piǎo)缈
(2)文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声?它们的鸣叫声分别有什么特点?
(3)用“--”画出文章中任意一个拟人句。
(4)这篇文章表达了作者怎样的思想感情?组卷:9引用:1难度:0.3
四、作文快乐家.(30分)
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10.题目: 的旅行
提示:
(1)把自己当成大自然中的一种植物或动物,想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的,融入自己的感受写下来。
(2)把题目补充完整。想象丰富、合理,用心感受大自然。组卷:128引用:7难度:0.2