2023-2024学年湖南省娄底市九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）

• 1．劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是（　　）

  A．玻璃破损

  B．摆放桌椅

  C．花草浇水

  D．教室消毒
  组卷：5引用：1难度：0.9

  解析

• 2．杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”理念。下列做法不符合该理念的是（　　）

  A．使用低碳燃料，减少CO2排放

  B．就餐倡导使用一次性筷子

  C．改“实物烟花”为“数字烟花”

  D．亚运场馆采用绿色电能供应
  组卷：30引用：5难度：0.7

  解析

• 3．李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

  A．建立假设

  B．收集证据

  C．作出结论

  D．设计实验
  组卷：376引用：28难度：0.9

  解析

• 4．化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是（　　）

  A． 横

  B． 平

  C． 竖

  D． 直
  组卷：608引用：25难度：0.7

  解析

• 5．基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。回答10～14题。
  9月20日为“全国爱牙日”。防治龋齿可使用含“氟”牙膏，这里的“氟”指的是（　　）

  A．氟离子

  B．氟元素

  C．氟原子

  D．氟分子
  组卷：41引用：0难度：0.50

  解析

• 6．基于“宏观—微观—符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。回答5～8题。
  正确读写化学符号是学好化学的基础。下列元素符号书写正确的是（　　）

  A．铁FE

  B．氟Fu

  C．钙Ca

  D．镁mg
  组卷：27引用：1难度：0.70

  解析

四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共24分）

• 22．如图所示是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
  
  （1）写出装置图中标号仪器的名称b

   

  。
  （2）实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是

   

  （从A-E中选择，填字母，下同），该发生装置存在的不足是

   

  。
  （3）若用F装置进行排空气法收集氧气，则验证氧气已收集满的方法是

   

  。
  （4）“便携式制氧机”可用于家庭输氧，其工作原理如图G所示。甲剂为白色固体（过碳酸钠）作制氧剂，乙剂为黑色固体，作催化剂。该制氧机的制氧原理有两步：
  第一步：Na₂CO₃•3H₂O₂

  40

  ℃

  Na₂CO₃+3H₂O₂；
  第二步：

   

  （用文字表达式表示）。
  利用上述实验室仪器模拟组装该制氧机时装置B相当于制氧机中的

   

  （填“反应仓”或“加湿过滤仓”）。
  组卷：22引用：1难度：0.6

  解析

• 23．关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
  【任务一】认识催化剂
  （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是

   

  （填字母）。
  A．不加入催化剂化学反应就不能发生
  B．在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
  C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
  【任务二】探究催化剂
  查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
  
  （2）填写下表：
  

  步骤①现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	实验结论
  试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃	称得氧化铜的质量为		氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

  （3）步骤①③对比可以说明

   

  。
  【任务三】探究催化剂的催化效果
  分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
  
  （4）对比分析图2中的

   

  （填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
  （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因

   

  。
  组卷：41引用：5难度：0.6

  解析