2022年辽宁省沈阳市郊联体高考语文模拟试卷（二）

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        伴随着中国的改革开放，现代打击乐代表乐器架子鼓在中国逐渐发展起来。其由于鲜明的演出风格与独特的舞台视觉，正在被越来越多的人所了解、喜爱，并且投身其中。上个世纪90年代，史上第一位来中国推广普及架子鼓与标准教育的大师是著名的Dom Famularo。从那时算起，中国很多人真正了解架子鼓也不过短短三十几年。由于这项乐器进入中国时间较晚，因此，在国内的发展速度较慢，甚至存在很多对这项乐器的错误认知，如对基本功的理解，对演奏速度与质量的评估以及对高难度技术以及音乐律动的取舍等等。
        一、对于有效基本功训练、练习质量和练习难度的讨论
        因架子鼓是在美国衍生的，故其在美国的教育基础是很扎实的。在美国，正规的教学始终从提稳固P.A.S.四十条国际标准基本功开始，直到每种演奏技法达到一定程度后才会转向节奏等综合训练。总体感觉由于中国起步较晚，而且能从美国接受第一手直观训练的人员很少，总体上看，美国演奏人员的精准度、耐力及平衡都要比中国高出许多，这正是高质量的基本功训练的结果。基本功是一项要用一生来训练提高的内容，它是所有内容构架的基础，也是凌驾于所有构架之上的一项艺术。虽然国内对基本功的认知慢慢在加深，但尚存不足，主要是缺少大规模高质量的国际水平人才来进行正确有效的基本功教育。高质量的练习是一个鼓手进步快速的重要因素。架子鼓的练习有的部分会很有趣，而有的部分例如练习打击乐基本功是十分枯燥的一件事。众多鼓手都会陷入一个循环，那就是他们只会去练习那些有意思的部分，或是他们打得顺手的那一部分，日复一日；而不会去触及他们认为打得不太顺的那一部分。结果就是，这样的练习毫无效果，在很长一段时间里也不会看到任何进步，而且那些原来被认为有意思的部分会因为重复太多慢慢变得无趣。架子鼓的演奏技巧可以复杂到夸张至极，有越来越多的不同风格音乐理念被逐渐融合进来。比如，拉丁乐的四肢独立性。黑人教堂乐的线性（每次只有一肢进行击打）即兴演奏，前卫金属的复杂节拍及双底鼓节奏，魔鬼音符，行进乐的军鼓技巧等等，这些技巧的组合所能产生的各种巧妙的效果十分炫酷。高难度的演奏是鼓手都在追求的一项内容，虽然它们是判定鼓手水平很重要的指标，但是都不会有演奏质量重要。国内对演奏难度的认知有一定的偏差，大家对难度追求高过了对质量的要求，从而导致能达到西方演奏质量的乐手很少。的确，演奏难度会第一时间吸引人的注意力，但在演奏质量、节奏的稳定性、各个鼓与镲之间的音量均衡的稳定性、每一个演奏的音符之间的时间距离的稳定性、对音乐强弱表情的体现的精确性以及击打声音的质量等一切因素，都极易因为提高难度而改变。
        二、对比美国架子鼓发展加强中国学生的基本功训练
        首先，国内需要引进第一手的与国际接轨的基本功普及教育。如果这一项鼓手最先接触的内容在教学上有偏差的话，就不可能有以后更高层的教学效果。对基本功的掌握程度就像打地基，地基打多深，楼就能建多高。架子鼓的教育需要更广泛、更长久的有效培训期，而不是仅仅依靠每年的几次大师课。在整个社会都在引进国外先进人才的背景下，架子鼓的教育也不例外。这样学员们从一开始就接受最正统的训练，我国现代打击乐的平均水平以及演奏质量才能逐渐赶上国际水平。其次，在教学中，要对学员讲授正确的练习方式，要肯花时间研习薄弱环节以及未知领域。只有不断地填充所掌握的技巧，才能逐渐进步。这里可采取奖励式的练习方式，如可以对学员进行薄弱环节或新领域的训练，当其掌握到一定程度时，可以结合已掌握熟练的内容加以鼓励，形成条件反射。如此一来，学员就会为了去运用已掌握的部分而仔细练习来提高薄弱环节以及新领域，形成一个有机的积极循环。针对练习难度，首先应该教育学员正确的从业思想，即难度不代表质量，质量才代表演奏水平、观众认可度。真正有难度的演奏是建立在质量过硬，精准完成简易的内容基础上逐步加深得来的。学员应学会设定练习目标，由易到难寻找自己的练习目标，目标可以是音乐作品，著名鼓手的现场表演技术，等等。练习应该尽量向设定目标的演奏质量靠拢，当练习逐步达到所设定的目标，那么所取得的进步就是显而易见的了。
        三、结语
        总之，由于中国架子鼓发展较晚，国内对这项艺术形式的认知与理解还有很多偏差。对比美国完整的现代打击乐教育体系以及良好的行业氛围，国内还有很大提升空间，但正如中国经济的改革开放，这种摸索的过程总是需要一定时间的。当今世界的交流通信十分发达，中国的现代打击乐也应该借鉴美国完整的教育体系，先采取直接引进与消化吸收，再结合本土资源融合创新，以求得中国现代打击乐的科学发展。
  （摘自《中美架子鼓教学领域差距探讨》）（1）下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.美国正规的架子鼓教学会始终重视稳固P.A.S.四十条国际标准基本功和节奏。
  B.基本功是凌驾于所有构架之上的一项艺术，因此需要特别尊重练习者的兴趣。
  C.鼓手不应去刻意追求高难度的演奏技巧，因为它不属于判定鼓手水平的指标。
  D.鼓镲间的音量均衡、音符间的时间距离等的稳定性属于演奏质量的重要表征。
  （2）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.架子鼓练习难度至关重要，观众的认可度和演出质量，是建立在其基础上的。
  B.国内架子鼓的发展状态，与对基本功的理解和演奏速度与质量的评估等相关。
  C.先借鉴美国教育体系，直接引进并消化吸收或是中国打击乐科学发展途径。
  D.消除对打击乐艺术的认知和理解偏差，是发展较晚的我们目前该直面的课题。
  （3）下列选项最能全面而准确概括原文主要观点的一项是

   

  
  A.中国架子鼓演奏人员由于基本功练习不够，却过度追求难度练习，是导致演奏精准度和耐力与平衡度产生巨大差距的重要原因。
  B.架子鼓艺术需引进国外先进人才，学员们从一开始就接受最正统训练，我国现代打击乐的平均水平以及演奏质量才能逐渐赶上国际水平。
  C.看到中美架子鼓艺术与教学差距和获得正确的解决方法，是检验认知能力，缩小差距，求得中国架子鼓艺术与教学健康发展的正确通道。
  D.伴随着中国的改革开放，架子鼓在中国逐渐发展起来，但由于进入中国时间较晚，在国内的发展速度较慢甚至存在很多对这项乐器的错误认知。
  （4）阅读原文，提炼概括文章行文思路。
  （5）某音乐学院就“中国架子鼓教学发展”问题面向学生征求建议，请根据上述文本内容为其献言献策。
  组卷：15引用：1难度：0.6

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  亚洲胡狼与阿拉伯人
  弗兰兹•卡夫卡      我们宿营在一块绿洲上，旅伴们都睡了。一个阿拉伯人，他高高的个子，白白的皮肤，从我身旁走过去。他刚安顿好骆驼，正向睡铺走去。
        我仰面躺在草丛中，总想睡觉，却又睡不着。远处，一只亚洲胡狼在哀嚎。我又重新坐起来。刚才还很遥远的东西，现在一下子近在眼前。一群胡狼向我涌来，它们眼睛一闪一闪地放出黯淡的金光，细长的身躯，像是在鞭子的指挥下有规律地、灵活地运动着。
        其中一只从背后挤过来钻在我的臂下，跟我紧紧地贴在一起，好像它需要我身体的热量，然后走到我面前，几乎贴着脸面对我说道：“我是这一带最老的亚洲胡狼，很幸运还能在此向你问好。我几乎已经气馁了，因为很久很久以来我们都在期盼着你，我母亲等待过你，她的母亲以及母亲的母亲以至全部亚洲胡狼的母亲都等待过你。请相信这一点。”“这使我感到吃惊。”我说，同时却忘记点燃那堆木柴，用它的烟可以吓退胡狼。“听到这些我感到十分吃惊。我来自遥远的北方这只是巧合，现在做短暂旅行。胡狼们，你们到底想要什么？”
        好像是受到我那似乎过分友好的答话的鼓舞，它们更紧地围在我身边，都短促地喘着气。
  “我们知道，”那只最老的开始说，“你来自北方，这正是我们的希望所在，那里有理解，而这在此地的阿拉伯人中间是无法觅到的。他们冷漠傲慢，毫无理解可言，这你也知道。他们戕害动物以为食，而对于腐烂的动物尸体则不屑一顾。”
  “说话声音别这么大，”我说，“阿拉伯人就睡在附近。”
  “你真是个外地人，”那亚洲胡狼说，“否则你该知道，在世界历史上还从未有过胡狼害怕阿拉伯人的事。难道要我们惧怕他们吗？我们被下逐与这样的民族为伍，这难道还不够倒霉吗？”
  “可能，有可能，”我说，“但对于与我毫不相干的事情，我不敢妄做评论。这好像是一场由来已久的争吵，它已经与双双的血液融为一体，因此，也许只有血流尽了，矛盾才能解除。”
  “你太聪明了，”那个老胡狼说。所有胡狼呼吸更加急促，尽管一动不动地站看，胸脯却起伏不断。一股苦苦的、有时只有紧咬牙关才能忍受的气味从它们张开的嘴中涌出。“你真是太聪明了，你所说的正符合我们的古训。那么，我们就喝了他们的血来结束这场争吵。”
  “哎！”我异常地惊叫道，“他们会保卫自己，他们会用他们的火枪把你们成群成群地杀死。”“你误解了我们，”它说，“看来这种人在北方高地也是有的。我们是不会杀死他们的，况且尼罗河水也不够清洗我们身上的血迹。只要看一眼他们活着的躯体我们就会跑开，跑到干净的空气里，跑到沙漠里去，那儿因此就成了我们的家。”
        这期间，从远处又跑来许多胡狼。所有的胡狼都把头低下来夹在两腿之间，用爪子擦洗着，似乎要掩藏一种厌恶的心情，这厌恶狰狞可怖，我恨不得一纵身逃出它们的包围圈。
  “那么你们想干什么？”我问道，并试图站起来，然而我不能，因为两只小胡狼在身后紧紧地咬住了我的外衣和衬衣，我只好继续坐着。“它们咬着你们的衣襟呢，这是尊敬的表示。”那老胡狼认真地解释道。“它们应该放开我！”我吼道，一会儿对着那老狼，一会儿又对着那两个小狼。“它们自然会放开的，如果你这样要求的话。但是需要稍等片刻，因为按照习俗它们咬得很深，必须慢慢地才能松开牙齿。利用这点时间，请你听听我们的请求吧。”“你们的做法并未怎么使我动心。”我说。“我们再不要这样因为行为笨拙而互相报复。”它说，第一次以其自然的声调哀求道：“我辈乃是可怜的动物，无论好事情还是坏事情，我们都只能使用这副牙齿。”“你究竟想要什么？”我问道，语气稍微缓和了一些。“先生啊，”它叫道，同时其他胡狼都嚎叫起来，远远地听起来好像一首曲子。“先生啊，你可要来结束这场使世界分裂为二的争吵啊！你正是我们祖先所描述的那位肩负这使命的人。我们一定要从阿拉伯人那里获得和平，我们一定要得到可呼吸的空气以及未受阿拉伯人玷污的环顾一切的视野，我们不要听到羊遭到阿拉伯人屠杀时的悲哀鸣叫。所有动物的死都应该是平平静静的。我们要毫无干扰地喝尽它们的血，吃尽它们的肉。我们只要纯洁无瑕，除此而外，别无所求。”——这时，所有的胡狼都抽噎地哭起来——“为什么这世界上只有你还能忍受这种事？你灵魂高贵，内脏甜美。他们的白衣服肮脏不堪，他们的黑衣服污秽至极，他们的胡须狰狞可怖，看一眼他们的眼角令人作呕，他们抬起胳膊时，腋窝里肮脏得如同地狱。因此，先生啊，因此，尊贵的先生啊，请用你万能的双手，请用你万能的双手拿这把剪刀剪断他们的喉咙吧！”随着它的头猛地一转，走过来一只胡狼，用尖牙叼着把满是老锈的小剪刀。
  “这把剪刀终于出现了，那么事情可以结束了！”我们旅队的阿拉伯向导喊道。他迎风悄悄地摸到了我们跟前，现在正挥舞着他那巨大的鞭子。
        胡狼们顿时作鸟兽散，但在不远处又停住了。这么一大群动物紧挨着呆呆地蹲在一起，看起来像一条窄窄的栅栏，被鬼火包围着。
  “先生，你现在也耳闻目睹了这出表演，”那阿拉伯人说，他愉快地笑着，但不失其民族的矜持。“你现在知道了这些动物想要什么吗？”我问。“当然，先生。”他说，“这个妇孺皆知。只要有阿拉伯人存在，这把剪刀就会在沙漠上游曳，跟踪我们直到天边。它们会把这把剪刀交给每个欧洲人去完成这一重大的使命，而每个欧洲人都可能是它们的合适人选。一种荒谬的企图附着于这些动物身上，它们是笨蛋，十足的笨蛋。因此，我们喜欢它们，它们是我们的爱犬，比你们的要好。看看吧，一头骆驼在夜里死了，我叫人把它弄来。”
        四个人把一具沉重的尸体抬到我们面前，扔到地上。不等它落地，胡狼们就叫了起来。每只都好像被绳索牵着一样顺从地、时断时续地爬过来。它们完全忘记了阿拉伯人的存在，忘记了仇恨，那具散发看浓浓的气味的尸体使它们着了魔，忘记了一切。一只已经抱住了死骆驼的脖子，一口就咬住了动脉血管。像一台疯狂的小水泵不顾一切而又无望地想扑灭一场大火一样，它浑身每一块肌肉都被扯动、都在抽搐。转眼间，所有的胡狼扑过去，像座小山一样压在那具尸体上，干起了同样的事情。
        这时，那向导挥起坚利的鞭子，左右开弓，用力向它们抽打过去。它们抬起头，似醉似昏，看见阿拉伯人站在面前，这才感觉到嘴被鞭子抽打的疼痛。于是后跳一步，又向后跑了一段距离。但是那骆驼的血已经流得满地都是，还蒸发着热气，躯体已被撕开了好几个大口子。它们抵挡不住这诱惑，又扑上去。那向导又举起了鞭子，这次，我抓住了他的胳臂。
  “你是对的，先生，”他说，“让它们继续它们的营生吧，而且，我们也该出发了。你已经看到它们了，奇怪的动物，不是吗？它们是多么恨我们呀！”
  （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.所有的胡狼呼吸更加急促，尽管一动不动地站着，胸脯却起伏不断，这种细节描写出了群狼此时的心理状态。
  B.“我仰面躺在草丛中，总想睡觉，却又睡不着”这一场景承接上文阿拉伯人的睡去，并开启下文胡狼的倾诉故事。
  C.小说语言上主体人物常是长篇大论，而“我”说的很少很短，这是出于人物形象的塑造和思想主题表达的需要。
  D.小说最后对胡狼群体“忘记仇恨”吃死骆驼的描写，唯显胡狼贪婪凶险的形象，达成主体意象生动化的创作意图。
  （2）下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.文中“我”刚开始和胡狼对话时，忘记点燃那堆木柴，用它的烟可以吓退胡狼，说明我很紧张害怕甚至慌乱。
  B.文中写胡狼和胡狼的母亲以及母亲的母亲，甚至全部亚洲胡狼的母亲都等待过“我”，表明胡狼的愿望由来已久。
  C.文中写胡狼好像受到鼓舞，它们更紧地围绕在“我”身边，都短促地喘着气，意在表明胡狼在有意识地接近，想表达心事。
  D.它们抬起头，似醉似昏，看见阿拉伯人站在面前，这才感觉到嘴角被鞭子抽打得疼痛，意在写胡狼吃得专注。
  （3）小说中出现的剪刀意象有什么意义？请简要分析。
  （4）文章的主题是什么？文章的最后一段有什么作用？
  组卷：24引用：1难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）

• 7．阅读下面的文字，完成下面小题。
        2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”（Bing DwenDwen）是以熊猫为原型进行设计创作的，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技相结合的特点。
        冰墩墩名字中的“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；  ①

   

  ，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。众所周知，熊猫是世界公认的中国国宝，它形象友好可爱、憨态可掬，②

   

  ，在青少年朋友中更是圈粉无数“冰墩墩”3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。
        在北京冬奥会吉祥物设计团队负责人曹雪看来，“（冰墩墩是）一个站位很高的熊猫，它具有国际化视野，它面对世界和未来；  ③

   

  ，我们希望把它打造成一个人见人爱，各个年龄层都能接受的熊猫的形象。”
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字
  （2）请根据材料提供的信息，为“冰墩墩”下一个定义，要求不超过50个字。
  组卷：10引用：2难度：0.6

  解析

四、作文（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        2022年2月16日，北京冬奥会的赛场迎来了金牌大项——短道速滑项目最后一日的比拼，压轴进行的男子5000米接力决赛成为了包括中国观众在内的全世界关注的焦点。比赛过程中，被寄予厚望的中国队出现了失误——小将孙龙在没有与他人有任何身体接触的情况下自己摔倒，这一摔让原本处在争夺奖牌行列的中国队瞬间就失去了登上领奖台的机会，中国队也仅仅是名列第五。
        赛后，孙龙因自己的失误痛哭流涕，不停地向队友道歉，更是在微博上连说了6个对不起。在这条微博的评论区中，网友们纷纷发表了自己的看法——有人表示支持：“胜败乃兵家常事，下次加油！”“没有一个奥运选手不想站在领奖台上，他们背后的付出是我们看不见的，让我们继续为奥运健儿加油吧！”也有人表示不解：“身披国家队战袍，怎么可以在这么重大的比赛中出现如此低级的失误呢？”“你这一摔摔掉的可是队友辛苦训练的四年。”……
        阅读上面的材料后，对这一事件你有怎样的看法？请结合自己的感受与思考写一篇文章，要求任选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
  组卷：7引用：1难度：0.6

  解析